「へそを(🏟)だせい(🚍)、おい」
「野(🎶)球(🌟)(qiú )は午後(hòu )ですから、朝だけぼ(🏥)くは売りにで(📫)ま(🕞)す」
見よ! 黙々塾(🛩)(shú )の一隊! そ(💳)れはマー(🗑)クの着い(🥓)た(🔠)帽(💠)子もなく揃いのユニフォームもない、かれらは(🏯)一様にてぬ(🛌)ぐいで鉢(🍼)巻きをしていた、かれらのきたシャツにはメリヤスも(🛌)あ(🐑)ればねず(🌨)み色(♎)に古びたフラン(🛴)ネルもあ(🍦)り、腕の(🥐)ない(📷)じゅば(😏)んもあっ(⏮)た、かれらは(🕗)大抵(dǐ )たいていさるまた(🌴)の上にへこ帯(🚛)をきりきりと巻き、結び玉を後(hòu )ろへたれていた、か(🎤)れらのはいてるのは車夫(fū )の(✒)ゴ(📂)ム足袋たびもあれば兵隊(duì )の古靴(👵)(xuē )もあ(⛪)る。九人はこと(📫)ごとくちがった服(fú )装、その(🌂)先頭にコーチャー(🕴)の安(☝)場は七輪しちりんのような黒い顔(🐫)(yá )を(😹)してこけ色になっ(🧡)た一高の制(zhì )服制帽(😇)で(🥦)堂(🍾)(tá(🚔)ng )々と歩(bù )いてくる(🏠)。
いろいろな(🐼)感慨(📚)が(🐬)胸(xiō(🚹)ng )に(🎋)溢あ(😧)ふれた、かれ(🚴)はそ(📧)のまま足(🛺)(zú )を活動(🈺)(dòng )小(🕓)屋(wū )に向け(😎)た。
(🈸)ふた(⏰)りは顔(🤪)(yá )を見るたびにそれを語(🚋)りあった。ふたり(🎐)ははたして一(yī )高(🎍)で一緒になり得うる(👩)だろ(🔚)うか、いまは読者(zhě )にそ(👋)れ(🏨)をもら(🛹)すべ(🎼)き(🦑)と(🚜)きでない。とに(🥚)か(🚤)く花はさき(👬)花は散り(🌎)、月日は青春(💜)(chūn )の希望(🚥)と共に伸びやかに輝きながら(🚉)うつり(❔)ゆく。柳光一は四年(⏬)生に(🧛)なった。
だ(♑)がかれはすぐ(🥂)に考えな(🤤)おした。
久保井先生が去(qù )ってからつぎ(♈)に(🏆)きたるべき校長(🙌)に対(duì )し(👰)て(🚚)生徒も町の(💤)人も一種(📂)の反(⛷)(fǎn )感をもっていた、だが日(rì(🤪) )を経(🍚)(jīng )ふるに(📃)したがって(🌟)新校長の実践(jiàn )躬行じっ(🌪)せんきゅうこう的な人(🌘)(ré(🔐)n )格(gé )は全校(🍺)を圧し、(🚋)町を(🔨)圧し(🍹)いまではだれ(🏸)ひ(🥠)とり尊敬せ(⛳)ぬ(🎩)ものはない(🛷)。
(🐢)さん(👏)ざんな悪罵あ(🏤)くば(🚃)の中(💱)に(🛶)ノ(🔦)ックはおわった。千(qiā(🥔)n )三はいくど(📖)もい(🐠)くども滑っ(🐛)た(📉)ので身(👾)体から(🚷)だは(🛅)どろだ(📯)らけになった、(👾)その(🏘)他の人々も(🍽)同様であった。
「(🏆)そうかえ」
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