「(📌)蜂で(👌)すか」と(🤠)学士は気味悪そう(🏼)に言った。
こ(🎼)の半(🎪)ば家(jiā )庭のような学校(🍣)から、高瀬は自(🧒)分(fèn )の(🕤)家の方(fāng )へ(👖)帰って行(👛)くと、(🖲)頼(lài )んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体(tǐ )操の教師をしている小山が届(jiè )け(🌡)てく(⛅)れた。小(📄)山の(🌱)家は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷(⬆)まげを結(jié(👟) )った阿(ā )爺おとっ(👞)さ(🎧)んが鍛うってくれたのだ(🍿)。高瀬はそ(🎇)の鉄(zhí(💞) )の目方の(🐢)可(🛅)成(👢)かなり(💴)あるガッ(🥀)シリとした柄(🌴)(bǐng )の(😸)ついた鍬を提(tí )げて(🚁)、家(jiā )の裏(lǐ )に借り(🛡)て(😝)置いた畠の方へ行った。
問(🛴)を掛け(🐔)た生(shē(🔍)ng )徒は(🛸)、つと教(jiāo )室(shì )を離(👜)(lí )れて、(🕟)窓(📷)の外(😍)の桃の樹の側に姿(🚃)を顕あらわした。
「(🈵)これ、繁、塾の先生(😨)が被入(🕔)いらしったに御辞儀(🌘)し(🥚)ないか――勇、お前はま(🍽)た何だッ(🙉)てそん(🏫)なところに立(lì )っているんだねえ(😠)――真実ほんとうに、高瀬さん、私(⌛)も年(nián )を(🌮)取りました(📷)ら、(🏍)気(✋)ぜわしくな(🎃)って困(💼)ります(🍇)よ――」(🐉)
と窓の方を(🥘)見(💆)る生(🍦)徒もある(🤗)。庭(⛩)に出た青年は桜(🐈)の枝の蔭を尋ね廻(huí )ってい(🗞)たが、間も(🚿)なく(🌟)戻って来て、(⛓)捕えたも(🌹)の(🍖)を学士に(🥊)勧(👚)めた。
(🤚)不思(sī )議な(🕞)風体(🈂)(tǐ )ふうていの百(🗜)姓が出(chū )来上っ(🙍)た(📯)。高瀬は(✒)頬冠ほおかぶ(🥫)り、尻端折(shé )しりはし(🙂)ょりで、股引もも(🌊)ひきも(🚞)穿いてい(☕)ない。それ(⛪)に素足だ。柵(🛬)さくの外を行く(🚱)人はクスクス笑(🕯)って通った。と(🚟)は言え高(🐋)瀬は関わず働(〽)き始めた。掘起(qǐ )した土(⤵)の中からは(👀)、(👌)どうかすると可憐(🐉)かれ(🕧)んな穎(yǐng )割葉かいわれば(✴)が李すももの種に(⛱)つ(🗽)い(📣)て出(chū )て来(lái )る。彼は地(🎣)(dì(🤤) )から(🏛)直(🏑)接(🍁)じかに身(📂)体(tǐ(🥡) )へ伝わる(❇)言い難い快(🥟)(kuài )感を覚(jià(🕋)o )えた。時には(🎖)畠の土を取(🧑)って、それを自(🐕)分の脚あしの(🥁)弱(ruò(👪) )い皮膚に(📶)擦(🆒)こすり着けた。
「先生(shēng )、虫(chóng )じゃいけ(🗑)ませんか」
「オンになんて言っちゃ(😢)不可いけないの。ね(🥠)。私に頂(👤)戴ッて」
(🤞)と音(🤓)吉は笑いながら声を(🍸)掛けて(🎱)、高瀬(lài )の掘起した畠(🚘)を見(jiàn )た。サ(🥅)クの切り方が(👸)浅かった。音(🚽)吉(🚔)は高(🔍)瀬(lài )から鍬を(🐭)受取(qǔ )って(🍎)、(💓)もっと深く切(qiē(📺) )って見(jià(➗)n )せ(👂)た(🌩)。
大(🖌)尉は弓(⭐)(gō(⛵)ng )返ゆがえり(🐮)の音をさ(🍐)せて(🕗)、神(🔭)経的(de )に笑(🛑)って、復た沈鬱(yù )な無言に返った。
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