「馬(🏔)鹿、やい」と鞠(🚨)子(🧚)(zǐ )は(😷)あべこ(🔸)べに父を嘲あ(🕚)ざけった。――これが極(🤽)く尋常(😖)あ(🦗)たり(🤣)まえ(👪)なような調子(zǐ )で。
(🌧)こうなると教員室(shì )も大分賑(zhèn )にぎやかに成った。桜井先生(shē(🥟)ng )はまだ壮年の輝きを失わな(🛫)い眼付で、(🧒)大き(🐴)な火鉢(🐒)(bō )を前(🍨)に控(🎹)え(🐹)て、盛ん(📃)に話す(🍯)。正木(mù )大尉は正木大(dà )尉(📑)で強い香の(🧞)する刻(kè )煙草(🙀)きざみた(➗)ばこを巻き(🚁)ながら(🔘)、よく「軍隊に(🎶)居た時分」を持ち出す。時には、音吉が(📕)鈴を振(zhèn )鳴しても、ま(😵)だ皆な火鉢の側(👏)に話し込むとい(🐔)う風(fēng )であっ(🔯)た。
「うう(🌱)ん、鞠(🤕)ちゃん(👓)パン(🔔)い(🎇)や(🚉)――(🐁)鯣(💫)」(🍀)
(🚬)更に二(⛲)年ほ(🚾)ど過ぎ(🐄)た。塾では更に教室も建(jiàn )増したし、教員(🖼)の手も増(🚿)ふや(💿)した。日(rì )下(xià )部くさか(⛳)べといって(🏯)塾(shú )のためには忠(📖)(zhōng )実な(🐑)教員も出(chū )来(lái )たし、洋画家(jiā )の泉(quá(Ⓜ)n )も(🤦)一(yī )週(🍎)に一(💯)日か二(🍹)日程ずつ(⛰)は小(xiǎ(🍓)o )県ち(🚼)い(🗻)さがたの自宅(🚬)の(✊)方(🍷)から通(⤴)って(🔏)来てくれる。しかし以(🏁)前のような賑にぎやか(🕳)な笑(🚠)(xiào )い声は次第に減(jiǎn )って行った。皆(🌨)な黙っ(📓)て(💩)働(dò(🤝)ng )くように成った。
(🎄)こう高瀬は泉(🏭)に話(❄)すこともあっ(🥣)た。
「屋外そとで遊んでま(🕺)す」
「(📩)屋外そと(🌟)で遊んでます(🖤)」
「(⏳)ええ、(🔇)虫(💦)は(✉)鳥などのように(🐩)酸(🐛)素を(👰)欲(👋)(yù(🍵) )しが(📰)り(🌑)ま(🥕)せんからナ」
この高瀬が僅(⚽)(jǐn )わ(🚀)ずかばかり(💿)の野菜(🏈)を植え試(🏋)みようとした畠からは、耕(⛄)地つ(🦆)づ(🔢)きに商家の白壁などを望み、一方の浅い谷(🔳)の方に(🚚)は(📉)水車(🎳)小屋の屋根も見えた(⭐)。細(xì )い(👔)流で近所の鳴ら(🍐)す鍋なべの音が町裏(💴)ら(🎦)しく(✳)聞えて来るところだ。激(🎴)しく男(😿)女の労働する火山の裾す(🐗)その(🏔)地方に(🐁)、高瀬(🕳)は(🏛)自(zì(💕) )分と妻(qī(♏) )とを見出(🤨)み(🐩)いだした(🏝)。
近く(🕓)て湯の(🔶)ある中棚(🔂)(péng )は皆なの交歓に適(🌻)した場(chǎng )所だ(👱)った。子安(ān )がいく(🕚)らか土地(dì )に馴(xùn )染なじん(🥄)だ頃、高(🔋)(gā(🔣)o )瀬(là(⛏)i )も誘われて塾から直ぐに中棚の方へ歩いて行って(🤚)見(🐽)た。子安が東京(jīng )か(💩)ら(🍲)来(😋)(lái )て一(yī )月ばかり経(⛹)(jīng )つ時(🕓)分(fè(🌫)n )には藤の花などが高い(🌂)崖から垂下って咲(xiào )いていた(🔚)谷間が(🧣)、早や木の葉(yè )の(🏽)茂り合った蔭(yīn )の(😍)道(dà(🕦)o )だ。暗(àn )い(🗣)ほど深い。
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