そ(🌬)の間(🍬)(jiān )に、彼(💐)は(🎋)、(🌤)自分(💛)の着(zhe )物―(🎍)―制服(💓)が出(🔟)来る(🤰)まで和(♐)服に袴(😅)は(🎩)かまだった――(🕚)が(👢)破けてい(☝)ないかをしらべてみた。不思議に(🏓)ど(🥁)こにも(🕙)大(dà(🏒) )した(👋)破(🍣)(pò(👡) )損(sǔn )はなかった。ただ袴の右(yòu )わきに(🍡)二寸(🎎)(cùn )ば(🚗)かり(🥏)の綻びが(⛴)あるだけだった。時間(🏡)割をうつすため(🍊)に持って来ていた手(👮)帳と、父(🕥)(fù )に買っても(🛀)らった蟇口(kǒu )と(🕜)を懐(🆖)に(🖌)入れていたが、それら(💼)は無事だった。
彼(🚕)は(👁)、いつ(✴)の(♿)間にか(🚺)、演説でもするような態(📟)度に(🎉)な(🍾)って(🌺)、つづけた(🍽)。
彼は、そ(➕)こで(♏)、(🍼)ちょ(🌈)っとうし(🔩)ろをふりかえって(🔦)みた。すると雨(yǔ )天体操場の中(zhōng )から無(🈂)数の(✖)視線(xiàn )がま(🌇)だ(💪)自(zì )分を(📳)覗の(🎩)ぞいており、その視(➗)線(🕺)の一(yī )部を遮(🗒)(zhē )って(🥗)、二人(😒)の五(wǔ )年(nián )生が(🎱)入口(kǒu )の近く(🚖)に向き(🌀)あ(🎼)って立っ(🎟)て(🐲)いるのが見えた。その(🎀)一人は三(sān )つボタンであ(😇)り、もう一(yī(🙏) )人は最初(🚑)(chū )に演(yǎn )説(shuì )した生(shēng )徒(tú )だった。
「その新(xīn )入生、ちびのく(🚯)せに(🍿)、(🌧)いやに(🌲)落ちつい(🛡)て(💾)い(📻)たってい(🆚)うじゃないか。」(🍊)
こうし(🖨)て、(😮)彼(bǐ )は、(⭐)彼の同級生(💼)の間(🥝)に、一人と(🍺)して心(xīn )の底(dǐ )から交わりうる新しい(🏧)友人を見出(🕉)さな(🥠)かった。そればかりか、竜(néng )一や源次です(👴)ら、も(🍃)う彼(bǐ(📳) )にとっては(🕡)、心(xī(💳)n )からの親友(yǒ(💦)u )でも、従兄(🗄)でも(💀)なく(🚽)なったの(🛋)で(🚚)ある。むろ(🌹)ん、(🈯)小学(📧)校時代(👁)に培われた温い感情が、そう無(💢)(wú(🛴) )造作に冷めてしまうわけはなか(🙃)っ(🐮)た。で、次郎の彼らに対(duì )する(🌜)気特には、(🈺)他(🐹)の同(🔤)(tóng )級生(🏝)に対するのとは、(🌑)まだかなりちがったところ(🤐)があり、また、彼が土曜(yào )から日曜(🥪)に(👮)かけて彼らの家を訪ね、見た(🌘)ところ(💊)以前と少(shǎo )しも変らない親(🤪)しさ(🐖)で遊んだりすることもしばし(🥏)ばだったが、そうしたことは、(😊)所詮(📟)し(👱)ょせ(💯)ん、過去(🌪)の(🐭)酒甕さかがめからし(🕤)たたって来る雫(nǎ(💝) )しずくのよう(🍦)なもの(💸)で、彼の注(zhù(🦒) )意が一旦(🏄)明日のことに向け(🏧)られる(🧦)と、(🚯)二人(🚪)は、もう、彼に(😾)とって、他(tā )の同級(🏭)生(shē(👊)ng )と少し(📦)も択えら(🦀)ぶ(🥤)ところ(🏷)のない存在(zài )だった(💳)の(💓)である。
「うむ、わかってるよ。」
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