「それ(🔔)よりか、狐の奴がその新(xīn )入生に頬(🍠)ぺ(🌤)たをひ(🚉)っか(🐼)か(👉)れたって、ほんとう(🏊)か(👥)ね。」(🅿)
「うむ、去年一度(dù )入学試験(yà(🌯)n )で失敗したんだが、それ(⬅)から(⚡)一年ば(🚞)かり(👅)、しょっちゅう、いろん(🕡)なことを(👝)一人(rén )で考えていたよ(🐀)うだ。」
「しかし、本田、こ(💵)のまま放っ(🐏)とく(💵)と危い(🥫)ぜ。こ(🧥)とに狐の(🎟)奴と来(lá(💠)i )た(🥒)ら(😡)執念しゅう(👅)ねん深(💩)いからな。頬ぺ(🔚)たを下級(🏟)生(📚)にひっかかれ(🍼)て默っち(❎)ゃお(🚨)ら(🔡)んだろう。」(🎱)
「(🚎)冗談(➗)は(🎇)よそう。…(😬)…ど(🥊)うだい(🚔)、本田、君の弟ってのは、い(😉)った(📘)い(🏟)、物がわか(🏏)る方なのか、それとも(🍲)、ただの向こう(🤽)見(🎀)ずか。」(📎)
(🥜)彼(bǐ )は、しかし、彼(bǐ )のそうした孤独をたいして淋しいとは感(🏋)じていなかった。また、憤り(💏)や侮(wǔ )蔑(🍏)の念も、(🏇)たびかさなるに(🎍)つれて、次(cì )弟にうすらい(Ⓜ)で行(🈂)き、あと(🍁)では、かえっ(👛)て(✏)、同(tóng )級生に(💄)対して(🍳)憐(🍞)憫に似(sì )た感(gǎn )じをさえ抱くよ(🥢)うになっ(🔫)た。こうした(📩)感(gǎ(🎥)n )情の(😒)変化は(🚝)、彼にとって、元来(🐛)さほど(🚴)不自(⛹)然(📂)(rán )なことではなかった(🏜)。そ(🌓)れは、つまり、(🍹)彼がかつて(🌴)算(🎚)盤そろばん事件で、(🚘)弟の俊三に対して示(📉)した感情の変化(🚉)と、(👥)同じものだ(🛍)ったのである。
「五年生の(🏻)方が、(📲)かえって気味わるがってい(🍋)たそうだよ。」
「默(mò )って(🙀)なんかいるもんか。」
「う(🗑)む、わかっ(🚹)てる(👐)よ。」(🎲)
「いったい(🌮)、何とい(🐤)うんだい、そいつの(🧠)名(🚵)は?」
「僕たち(🖋)、自分のこと(🍌)っきり考え(🎌)ない(〽)のは(💜)、いけないことなんだろう(🐨)。」
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