「見(🔭)張り(🏝)って、どうす(🏗)る(🔖)の?」
「(🦁)第一、道(dào )江だ(🐔)って(📳)そんなことをし(🏴)ては(🥈)、(😖)かえって恥(chǐ )ずかしい思い(⏬)をしなけれ(📶)ばならないでしょ(👓)う(🔲)。」
「本(běn )田のこ(👨)とだよ。あいつ、朝倉先生の問(wè(👗)n )題(🎪)(tí )だという(🍊)のに、昨日か(🍮)ら一言も(📷)口(🙎)をき(🐟)かな(⛽)い(🅱)のが(🍤)ふ(🥛)しぎ(⛎)だって話しているんだよ。」
「ええ、ときどき。」
「ふむ。」(🖲)と、(👫)徹太(🐦)郎(lá(💁)ng )は感(👨)心(🚑)したようにうなずいたが、「しかし、少し考(🐨)え(💠)が足りなかったとは思わないかね。」
それでも、その日は、森(sēn )川(👦)(chuān )の教員適(🌃)(shì )性(xìng )審査以(🍽)上(🦏)に大(👖)(dà )した出来(lái )事もなく(🥅)、ひけ時(🚷)から二十分もた(😙)つと(👕)、校内には生(😸)徒(👲)の(🔢)姿は一人(ré(🎾)n )も(🔋)見られ(🖨)な(🥇)くなっ(🍨)た。ただ先生(🌴)たちだけが校(🔦)長の帰りをまつために居残(cá(🚀)n )って(🍽)いたが、もう(📈)話の種もつき(🏞)たら(💾)しく(💙)、どの先生も、いか(💆)にも所在し(🏌)ょざ(🖋)いな(🌕)さそう(🎦)な(🌑)、それでいて何とな(🦓)く落(😰)(luò(🌺) )着きのな(🥀)い眼をし(🥞)て、教(🤽)員(yuán )室(🕳)を出たり(🎏)はいっ(💦)たりし(🍫)てい(🎨)た。
「(🤖)同じ(🎖)クラスの人が、あ(🕊)の村(cūn )から一(🚖)人でも学校に通っていれば、毎日(💱)道づれが出(chū )来るんだけれどねえ(🍍)。……ま(🏝)さか、(🎶)次(cì )郎さんに待(dài )ち(📴)あわしていただ(🏈)くわけにもい(💙)く(🧠)まいし。……」
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