朝倉先生は(🖊)、しかし、どんな悪(🍱)(è(🌴) )い状態があら(🐉)われて来ても、すぐその場でそれ(📻)を(🛺)非(♒)難す(😒)ることがな(🔋)かった。すべてをいちおう成り行きにま(🚎)かせ、行(😟)く(💚)ところまで行(🍏)(háng )かせておいて、あと(🍨)で、(🤠)――たとえ(🏨)ば食(📤)後(hò(😍)u )の(🧡)雑(👺)談(📺)や、夜(🍨)の集(😩)まりなどの際に、(🦂)――それを話(huà )題にして、み(🏋)んなといっし(🚠)ょに、その原因(🤚)結(jié(🎒) )果(guǒ(🍿) )をこまかに(🥈)究明(míng )し、その究明(míng )をとお(🥕)して、共同(🛷)(tóng )生活の基(jī )準(😌)になるよ(😎)うな(🍿)原則的(📃)なものを探(tàn )求する、と(🥈)い(🕒)った(🏵)ふうだったのである(🍬)。
先(xiān )生(📧)(shēng )は(🏿)、次郎の顔(yá )を見ると(📀)、手帳をひら(🦈)いたま(😨)ま、たず(🛤)ねた。
食後には、(💍)み(😏)ん(🚯)な卓(zhuó )についたまま、雑(zá )談的に感想(⚾)を述べあ(🍶)った(😯)りする時間が設(shè )けられて(😅)いた。次(cì )郎(💔)は、(⏰)そ(♊)の(🍚)時間(😅)(jiān )が来る(🧀)のを待(🏚)ちかねてい(⏩)たように立ちあ(💄)がった(🌽)。そ(😵)して、みんなに(🛃)今朝(💖)(cháo )の(🐦)起床の板(🈴)(bǎn )木(📮)(mù )のいきさ(📓)つを話し(🔱)、最後につけ加(🎟)えた。
次(cì )郎は吹ふ(😸)きだしたい(🦐)気持(🍅)ちだった。同時に、(💊)心の中で思った(🔕)。
「今朝(cháo )の鐘をつい(🈺)たのはだれじゃな。」
かれは、むろ(🧕)ん(📝)、そのことに気がつ(🔬)い(🙇)ていた。しかし、べつに気をく(👋)さらして(❣)はいなかった。毎回開塾の(👡)当初は(🏣)そうだ(🛹)ったし、時刻どおりに板木(💿)が鳴(🌖)る(🕉)ことさ(🛀)え珍めず(👷)らしかったの(🥤)で、今朝の板木当(dāng )番の正確(🌿)さだけでも(😗)上できだぐ(📫)らいに思ってい(🦌)た(🎅)ので(👮)あ(🤣)る(⬅)。
(🍽)次郎は、しかし、それど(🚍)ころではなか(🈲)っ(💌)た。かれは、もう、先生(🖍)の(🈵)つぎ(📫)の(♿)言葉が、(👛)槍やりの穂先ほさ(🏞)きの(🚜)ような(🎚)鋭さ(🐟)で、自(🍨)分(⚾)の胸にせまっているのを感(gǎn )じ、かた(🌅)く観念(niàn )の眼を(🎻)とじ(♟)てい(🎅)た(📱)のだった。
事務室の柱時(shí )計(jì )はしらどけ(🛍)いが(😭)ゆっくり(🤛)、十(💡)時をうった。次郎はかぞえる(😍)ともなくその音をかぞえていた(🦋)が、かぞえお(👶)わ(🐏)ると、やに(♊)わに立(lì )ちあがった。
「(🥘)何しろ紳(👕)(shēn )士(shì )しんしだか(🤯)らね。」
静かな空気(qì )の中(zhō(🤐)ng )を、えぐるような沈黙(mò )の数(shù )秒が流れ(😼)た(🛴)あと、(🎾)朝倉(cā(⏩)ng )先(xiān )生の言葉(yè )が沈痛(🌪)(tò(💇)ng )ちんつ(⛩)うにつづけ(🍃)られた。
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