日本《オナニー で いけない》2行目ライン
オナニー で いけないあらすじ
こんな(🙀)ふうで、校内(⛓)はその日じゅう決(🛷)して(🔛)静(jìng )かであったとはいえなかった。下級の教(jiāo )室までが何とはなしに(🌃)落(luò )ちつきを(🚋)失って(👆)いた。ふだんなら何でもな(♟)いこと(🐌)にまで先生たちの神(shé(🔶)n )経がとが(🔞)り、先(xiān )生(shēng )たちの神経がとがればとがるほど、生(shēng )徒たちはその神経に触さわってみる(👴)のを楽しむといったふうで(🐐)あった。大垣(yuán )前校長(♏)は(🚹)、い(🍏)つ(🌆)も先生たちに向か(🎌)って、「生徒(tú )と(🥩)いうものは、自分たちのために先生(😚)(shēng )が命(💐)をす(⏳)てるまで(💗)は、その先生を偉い(🐍)先(xiān )生だ(🐒)とは思(🍣)わない(⛹)ものだ。それを覚(jià(🔀)o )悟(🤔)の(🛌)上でなく(🦐)て(🍕)は、真(zhēn )の教育(⏫)は出(chū )来(🏻)ない。」と言っていたが、(📩)その意味をほんとうに理(🏆)解した先生(shēng )は、朝倉先(🏴)生をのぞいては、(🗃)おそらく(🌨)一人も(🐈)いなかったろうし、今で(📒)は、どの先(🌚)(xiān )生(shēng )にも、そ(🆕)ん(🕑)な言葉は単(dān )に言葉とし(🔍)てでも(💅)思い(🍤)出されていそう(🚃)に(🚎)なかった。こ(💛)うして先(xiān )生(shēng )たち(🏐)は自(📘)分(🛋)を下手に(🆖)護ろうとして、(❔)一歩(🤤)一歩(bù )と自分を生徒(🐛)た(🍜)ち(🌦)の(🔆)侮(🌈)辱と嘲笑(➿)の中に追いこんで(🔔)い(😪)た(🚿)のである。
「思っ(✅)て(🏠)います。あん(🏝)なもの、何の役(🐆)にも立たないってこと、あとになって気(💫)(qì )が(🐜)ついたんです。」(🌃)
「しかし、昨日からのあい(⛰)つ(🗒)の態度が証明してい(🤩)るよ。なる(🌿)だ(🏁)けい(🥓)い子になろうと(🌝)してい(🐯)るに(🉑)ちがいないんだ。」
それによると(🛒)、血書のことは(🎛)、もう昨(📘)日のうち(🈷)に(🛺)警察や(🎃)憲兵(🏟)隊の耳(🌿)(ěr )にも入(🎭)り、県(🍈)の学(📴)務課(😥)にも通報されていた(🚃)らしい(⏺)。今(💳)朝はさっ(🐨)そくそ(🌳)のこ(🕑)と(⏲)で学務(wù )課の(📄)方(🛒)から電話(huà )がか(😛)か(📮)って来た。校長はちょ(👀)う(✡)どその時(🐟)四(💈)人の(🎠)代表と会っている最中(zhōng )だったので、教頭が(🏒)代(dài )ってそのことを報告する(🖲)と(💾)、(🌛)では一応(yīng )おだや(♒)かにその(🗒)血書(shū )を受取(qǔ )るが(⏺)いい。そ(🤳)して校(🥋)長自(⏪)身(🐀)(shēn )それ(🔚)を(😟)もってす(🧝)ぐ県(🧀)庁(🔵)に(🖌)出(chū )頭(🌋)(tó(🏴)u )す(🥋)るように(📋)、ということ(🔽)だった。教頭が紙(🚏)片(🔑)に(🌫)書いて校(🥜)長に渡したの(🌸)は、(🚔)そ(🆚)の(🏚)ことだったに(🎀)ちがいない、というの(🛑)である。
「それな(🔦)らい(🗾)いけれ(🎗)ど、(🔮)――」
「それに(🥖)は何(🖌)か特別な(🎇)原因があったんじ(🌛)ゃないかね。いつも(⌛)の本田に(🐞)しちゃあ、すこし可笑(⏸)おか(🧘)しかった(🛢)よ。」
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