バラエティ番組《無料動画 ぬき》2行目ライン
無料動画 ぬきあらすじ
富津ふっつ(🐊)に(🛀)滞在している知り(♊)人(rén )の安否を尋(🍮)ねた(📔)あと、(📹)その漁村(🐘)から歩いて行けば房(👯)州(zhōu )ぼうしゅうのほうへ出(🚙)(chū )られる道(dào )のあることを知(💯)り(😨)ま(🤫)した。鹿(🍫)野山か(🙊)のうざん(🏐)と(💾)いう(📀)山一つ越(😶)せば、日蓮にちれんの誕生(shēng )寺(sì(🐼) )たんじ(🕎)ょうじで知られた(🚂)小湊こみ(🚌)なとへ出(🤭)られ(🎣)ること(🚿)をも知(zhī )りま(🚸)した。かねてわたしは日蓮の『高(♉)祖遺文録(💿)こう(🐊)そいぶんろく(⤵)』(🐺)とい(🎍)う本を読(🎉)(dú )みまし(🥀)て、あ(🍒)の鎌倉かまくら(📜)時代(⏫)(dài )に名(🏜)高い坊さんの(⛄)生(🔫)(shēng )まれた地(🖊)(dì )方(🧟)を見た(👥)いと思っていたのです。それにあの書物(🚨)をわた(🤸)しが(🌟)手に入れたのは(🍛)普通の本屋でも(👸)なく(🎏)て、東(dō(😫)ng )京(🔇)日本橋(👮)人形(🏟)町の(🧡)袋(🐨)(dài )物(wù )屋で(🌉)した。藤(té(⛺)ng )掛(😧)ふじかけなに(✂)がし(🔻)という日蓮(🅾)宗(zōng )にちれんしゅうの信(xìn )者で、頭(tóu )のはげた隠(yǐn )居さ(🌖)んが一そろい九冊ばかりの(🔝)、(🛏)あ(🛌)い(🔶)色(😚)の表(biǎo )紙の(💿)ついた、(🗿)こころもち小形(🏆)の和本を(🌾)奥の戸だ(🍔)なから(🥑)さがしだしてきて、それをわたしに売っ(🈚)てくれ(🎥)まし(🎣)た。そんな思い出(🛂)までが(🕐)手伝って、わたしの足(zú(🌒) )を小(⏬)湊(còu )のほうに向けさせ(💽)たのです。山越(yuè )しは(☕)かなり寒(🍚)い時だとも聞(🕤)き(🚥)まして、白い毛布(🌼)に(🥗)くるまりそれにきゃはん(😕)、わ(🦀)ら(🔣)じばきという(😻)おも(🔷)しろいなりで出(⛰)かけま(🎗)し(🧙)た(🐔)。
二 松(🏂)島
「わかめはよ(🗳)う(🦕)ござん(🛶)す(⏳)かねえ。」
仙台せ(🛳)ん(🎧)だ(👈)いに(👈)は、わたしは一(🅰)年しかいません(🏋)でした(㊗)。そ(🌭)の(🚊)一年(🥖)はわたしにと(👰)って、一生(shēng )のうちの(🐥)最(🌍)も楽しい時の一(🏊)つでした(🐋)。わたしの迎(🏌)(yíng )えた朝のような時でし(🚺)た。しか(🚿)し、これはただ(🛣)の朝でも(🕍)ありません。そのこ(🥈)とを(😆)皆(👦)さんにお(🤦)話ししましょう(🈯)。
ま(🛐)あ、(⏰)わたしが(🚼)借りて自(zì )炊をしたのは、そんな茶(chá )丈の奥(ào )の部(bù )屋でしたよ(😶)。そこ(👍)にわたしは四月の(💙)末(mò )から、(👍)やが(📈)て梅(méi )の実のなるころまでいました(😘)。石(🙆)山のお(🛬)寺(sì )へあげる(🗼)もの(🏴)だ(📋)と言って、茶(chá(🍫) )丈(😁)(zhàng )の亭主て(📿)いし(🖼)ゅが(🐣)庭に植(💑)えておく草花(huā )の咲きだすの(🌀)もそ(🤨)こでしたし、村(cūn )の(🛢)子供が青梅(🗣)を落としに来るのも(🐡)そこで(❤)した。わたし(🍏)は庭づたい(🅱)に湖水(🐒)のほとり(🛅)に出(chū )て、向(🖊)こうにかかる(😾)にじ(🏕)の(💸)ような瀬多せたの長(😺)い橋を望むこ(🤠)ともで(👌)きまし(🔇)た。時に(👷)は茶丈のむすこが大津から帰(guī )っ(📏)て来ていますと、月(yuè )のある晩などい(🐆)っしょに湖水へ小舟(➰)を浮か(🧔)べ(🔆)、二人であ(📸)ちこ(📷)ちとこぎまわりまし(❎)た(🗑)。そ(📮)んな時に舟の上で(⛵)笛(dí )を(🍶)吹(chuī )いてわ(🔓)たしに(💉)聞かせる(🛎)の(🔽)もこの(👤)むすこ(😿)でした。
そん(🏬)なら、自(👹)分(fèn )の見て(🕋)きた地方のことを(🚛)一つ(〽)聞いてもらおうと、川(chuān )上へ行って(🥞)きた(🐈)かわずが言(yán )い出しました(🎓)。信(🔺)濃(📏)しなのの一部だけ(😒)見て、これが山国全体の姿だと思われ(🌛)てもこまる。それには、どうしても千(🍳)曲川の上(💃)流(liú )について、南(nán )佐(🚼)(zuǒ(🐒) )久(🛺)みなみ(🌤)さくの地方へはいってみないとわからないと(💅)いうの(🎨)が、このかわず(🕢)でした。
七 鹿野山かのうざんを越えて
どう(💃)かして(🕣)、も(🕠)っと自(🤬)分(❄)を新(🧝)しくした(🦗)い。そう思ってい(🅰)るとこ(👭)ろ(💂)へ小諸義塾(🌓)(shú )の(🏞)話(🔠)(huà )がありまして(🌵)、いな(🤭)か教師と(🏻)して出かけてきては(🙃)どうかとの木村(cū(🎺)n )先生(🎱)からの手(shǒu )紙をも受け取ったのです(🖍)。
三 (🍉)土と(⏸)水
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