かれ(♎)は、窓ガ(🥩)ラス、窓(🚍)わく、(🍧)板壁(bì )、ふみ板(📭)と、上から下(👎)へ、つぎつぎに拭(⏬)ふき(🍅)あげて行きながら、おり(🤪)おり(💽)そとをのぞ(🛎)いて飯島の様子(zǐ )に(🤾)注意(🥑)し(🤶)て(🦖)いた。そのうち(👓)に、飯(🌦)島は急に何か思(🌉)い出(chū )したように叫さけんだ。
次(cì(🔬) )郎は、そんな対話の(🍏)中に(🛫)も、友愛(❌)塾に課(🍝)された大き(❔)な問題があると思った(👑)。そして(🎉)、かれらの話がどう発展していくかを興味(💝)をもって(🏐)待っ(📵)ていた。かれらは、しかし(⏫)、笑ったあと、急に(🥎)口を(👗)つぐ(🚸)んで(⤵)しまっ(🔄)た(📝)。次郎(🎎)が(😬)大便所の中にいるこ(😥)とをだ(📬)れかが思(sī )い出(chū )して、みんなの(🐜)お(🥄)しゃべりを制止(zhǐ )する合い図を(🔶)し(🔤)た(📰)ものらしい。
まっさきに(🎍)かれの目(🔮)につ(🗝)いたのは、田川だ(➕)った(🎓)。田川はいや(📰)に(🌳)胸(💥)を張り、(👪)軍(jun1 )隊流(🤧)の不動の(🕯)姿勢で(💭)しゃちこばっていた。そ(🥁)して(🐘)、次郎が(🚄)肩かたから力をぬ(👁)かせようと、どん(👂)なに骨(gǔ )をおっ(📣)て(🏇)も(🥔)、なか(🎑)なかそうは(🍺)ならなか(🧞)っ(🗽)た。これに反し(🏥)て、飯(fàn )島(dǎ(🛩)o )は(🔌)最初(🦇)から、ごく器(qì )用に正しい姿勢(🥩)をとっていた(🏴)。も(🎺)しかれが(💂)、おりおりうす目を(😺)あけ(📿)て朝倉先生の顔をのぞくようなことさえしな(🤢)かったら、かれの静坐(zuò(💶) )は、(😝)塾生の(👨)中(🏵)でも、最(🕗)も(🎒)すぐれた部(bù )類に属していたのか(🐻)もし(🏧)れなかったので(🚭)ある(🧡)。
かれが、便(biàn )所に通ずる(➿)廊(láng )下の角をま(😌)がると、一(👪)段さがった入り口(🆓)のたたきの上(🎗)に立(🏍)って、何(🖍)かしきりと声(shē(🥍)ng )高(🥡)こわだかにが(🚮)な(🚕)りたて(😭)ている一人(🎐)の(🔢)塾生(shēng )がいた。見ると(🌗)、飯(🍠)(fàn )島(dǎo )好造だ(😋)った(🌹)。
「起(🦗)きだしたよう(🛴)です。もうだ(🤭)いじょうぶですよ。」
そ(💎)のあと、就寝前の行事として、(⛷)最(zuì )初の(🔬)静(📹)坐せいざがはじまった。塾生た(🦅)ちは、各(gè )室ごとに、きち(🦋)んと縦たて(🧖)にならび(🤢)、朝倉先生(🏵)(shēng )の指導にしたが(👓)って(🕜)そ(💯)の姿勢(🌲)をとった。
「出してくだすってもいいじゃありません(🤓)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025