「覚平(píng )さ(🗒)ん」
なにを(⛺)思ったか安(💝)場(chǎng )のノックは峻辣しゅん(📒)らつをきわめたも(🐰)のであ(🤷)った、(🦋)難(➰)球また(👑)難球(📵)! 第(dì )一番(fān )に三塁(🏊)手がミ(🕕)スす(🌬)る、ついで(🤝)ショー(🦈)トの(🥈)青木、(💩)こ(🖤)れもみごと(🐣)に(🕓)ミスする、やり(⛏)なお(⛵)す(🏻)、(😼)ま(🚶)たミスする、三(sān )度(🐤)(dù(🆒) )、(💗)四(🔴)(sì(🍂) )度(🅰)! 千三は次第に胸(🚝)(xiō(🚲)ng )が鼓動こどうした、見(jiàn )物人は(🃏)口々に(✴)のの(⏱)しる。
「(💫)そ(♍)う(🗝)です、ぼくもずいぶん中(🏏)学(💞)校のやつら(🐧)にばかに(🗻)されま(🍭)し(😥)た」
(🧚)光(🧖)一(😰)とても絶(🔃)対(duì )に活(🍁)動写(🤷)真(🆑)を見(jià(🌃)n )な(🔼)いではなかった(🕡)、かれ(⏮)は新聞や雑誌(zhì )や世間の(🐘)うわさに高いものを五つ六(🌃)つ(🦆)は見(jiàn )にいっ(🍅)た、だが(🌏)かれはい(📝)つもたえきれないような醜悪しゅうあ(🔵)くを感(🌘)じ(🆙)て帰るのであった。
「(🚖)豆腐屋(wū(🚴) )ア」(🔁)と(🏟)敵方がひやかす。
「もくも(🌊)く万歳! もくもく勝ったぞ(🐗)」
「このつぎ(🈲)にはかなら(🔸)ず(🖕)打つぞ」
ふたりが草(🛥)(cǎo )に座ってかつ(🙆)飲(yǐn )みかつ語ってるうちに見物人(💜)(rén )は刻々こっこくに加わった。中学の生徒は(🤐)制服(💥)制(zhì )帽(mào )整然(rán )とうちそろうて一(yī(🎡) )塁(😈)(lě(🗓)i )側に並(bì(🔻)ng )んだ。その(🚎)背(bèi )後(🎾)には中学び(🔅)いきの大(dà )人(🐚)おとな連が陣取(qǔ )っ(📨)てい(🛒)る、その中に光一(yī(📺) )の伯父さ(💵)ん(🏔)総兵(😯)衛そう(⛵)べえがその肥(féi )ふ(⛽)と(🥀)った(🕕)胸(xiōng )を(📓)拡げて汗をふきふきさかんに(🏹)応援(yuán )者を狩か(😉)り集めて(⏹)いた、かれは甥お(🈹)いの光(✋)一を勝(shèng )たせたい(🔋)ため(🥫)に商売を休(xiū )んでやってきたの(👮)である。
実(shí )際興(🌨)行師ば(📩)かりが悪(🕐)いの(📼)でない、お客そ(🎨)のものも、そんな(👶)ことは平気である、そのか(✏)わりにか(📝)れらはた(🌅)ばこものめば、(🏗)物(wù(🔞) )も食(shí )う、(🌗)みか(🏺)ん、塩(yá(🐦)n )せんべい、南(⚓)(ná(📩)n )京(🧙)豆な(🤡)んきんまめ、(🏨)キャ(📀)ラメル、かれ(🥙)らは絶(🗜)えず口を(🐞)動(🧣)(dò(🏌)ng )かしている。み(🎵)かん(⬜)な(🦐)ど(🥘)は音(yīn )がせぬから無事だが、隣(lín )席の人が(📽)塩せんべいをボリ(🌒)ボリ食う(🧥)のでその音だけでも写真(zhēn )を見(jià(🔌)n )る(👊)興味を減(✴)ずることお(💯)びた(🤯)だ(🕹)しい、いろいろな食物から発する臭気やたば(🧑)この煙や不潔(🚷)な身(shēn )体からだから(🌛)発する熱(👸)気が混合して(🌡)一種のにごっ(🛰)た(🕑)空気となり、人間(🏇)の鼻穴や(🎎)口(🧑)腔こう(📻)こうから侵入するために、大抵たいてい(🎆)の人は喉のどの渇き(🤖)を感ずる、ここにおいてラムネを(🤳)飲ん(✳)だりサ(🔵)イダーを(➿)飲(yǐn )んだりする。足元は(🔑)どうかというとみかんの皮(📬)(pí )や南京豆(🛎)なんきん(🔖)まめのから、(💐)あら(🥤)ゆる不潔(💼)(jié )物で(👽)はきだ(🔶)め(🙅)のごとくみだ(🎈)れている(🕡)。
「だ(🕕)れだろう」(⌚)
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025