漫画《パンチラ アダルト》2行目ライン
パンチラ アダルトあらすじ
(📝)と、今(💬)(jīn )度(🎛)は道江が眉根を(💐)よせて、
こんな(🛹)ふ(😙)うで、校内は(📄)その日じゅう(💚)決(jué )し(👻)て静(🏼)かで(💗)あったとはいえなか(🍷)った。下級の(🐣)教(😷)室まで(⚫)が何と(🛁)はなしに落ちつきを(👏)失(shī )っていた(💤)。ふ(🚐)だん(🤙)な(👦)ら(🍻)何でもないことにまで先(xiān )生たちの(👘)神経(jīng )がとがり(🏫)、(😟)先生(📮)(shēng )た(🗾)ちの神(shén )経がと(🎺)がれ(💴)ばとがるほど、生徒たちはそ(🐘)の神(🤢)経に触(chù )さわってみるのを楽(🍻)(lè )しむとい(🏭)った(🗂)ふうであっ(🎧)た。大垣(🎰)(yuán )前校(👪)長(📛)は、い(🎞)つも先(🌴)(xiā(🐘)n )生たちに向かっ(🖋)て、「生徒(tú )という(👀)ものは、自分たちのため(🔅)に先生(🐳)が命をすてるまでは、そ(🚲)の先(🍨)生(shēng )を偉い先生だと(🗣)は思わないものだ。それを(📡)覚悟(wù )の(🥌)上でなくては、真の教育(yù )は出来ない。」と言っていた(🧖)が、(🌦)その(🤠)意味を(😊)ほんと(👴)うに理解(jiě )した先生は、(🆘)朝倉(🎄)(cā(🔪)ng )先(xiān )生(👓)をのぞ(👫)いて(🎶)は、おそらく一人もいなかった(🥫)ろ(🐼)うし(💊)、今(jīn )で(🆗)は、どの先(xiān )生にも(🤣)、そんな言葉は単(💣)に(🍔)言葉(🐲)と(🚳)してでも思い出されていそうになかった(🐟)。こうし(✌)て先(🏴)生(shēng )たちは自(🥃)分(🏭)(fè(😈)n )を下(📂)手(shǒu )に(😚)護(hù )ろ(🐰)うと(🎬)し(⬅)て、一歩一歩と(🍘)自分を生徒たちの侮辱(👕)と嘲笑(xiào )の中に(🕐)追(🔰)いこ(🍠)ん(🕺)でいた(🚪)のである(🛡)。
彼のこの(⏫)驚きは、(🚨)同(❌)時に(⚓)、(🎨)目(mù )がし(💱)らのあ(🎩)つくなるような(〰)感激でも(🤛)あっ(🎃)た。彼はうつむ(🚬)いた(🏗)ま(🎍)ま、縁(🚉)板についた手(shǒ(📚)u )を、まるで女の子みたようにもじもじさし(📁)た。朝(cháo )倉(cā(🎑)ng )先(xiā(💖)n )生はそれを見ま(🐯)もりながら(🎌)、「(💲)君の(😾)お父(😛)さ(🦀)んは、君のやっ(🥕)たこ(🍡)とを生ぐさい(☕)と(🚬)言(yán )ってい(📅)られた(📻)が、なるほ(🦐)ど(🏷)生(💽)ぐさ(🐈)いといえば生ぐさい。たしかに思慮の足りないやり方だし、それに(🙌)文明(mí(🎉)ng )的では(🈴)ないからね(💑)。しか(🎺)し人(🔖)間の真(zhēn )実な気(😶)持というものは、そのあ(🌩)らわれ(🐻)方がどう(🕺)であろうと、(🕰)やはりうれ(🆘)しいものだよ。私はそれを(⛸)味(wèi )わうだけ(⏩)は素直すな(😶)お(🦁)に味わいた(😕)いんだ。むろん私には私の行(🍘)く道があ(🍦)るし、(📢)君(jun1 )の(🎢)真実(🕑)な(🔮)気持(chí(😺) )を味わったからって、その道(👼)まで変(🤐)えるわけにはいかないが(🎙)ね。」
「(🎅)そう(😰)はいかないわ。」
「道(🕕)江さんに(🙄)は、ち(🎧)っとも(🈷)恥ずかしいことなんか(🖐)ない(👎)じゃ(🏐)あ(🥫)りませんか。」
「(📮)毎(🔡)日そんなことが出来て？ 千ち(👍)ゃん、きっと変(biàn )に思(🦇)うでしょう。」
「そ(🚲)う？ じゃ(👡)あ、何(hé(💡) )にも出(🌹)(chū )来ませ(🈲)んけれ(🕢)ど、(🦐)あたしす(💄)ぐお(🚵)支度(🍑)しますわ。……道ちゃん(😝)、さっきからのこと、自分(💷)(fèn )で義(🔼)(yì )兄(xiōng )さんにお話し(🌇)てみたらどう(🌼)？」(🍵)
枝折戸(🤜)は手(shǒu )で(😔)押(yā(🚡) )すとわ(😤)けなく開いた。次郎(láng )は、行儀(🔠)よ(🗯)く二列にならんでいる朝顔鉢の間を通って、縁(yuán )側に(🚢)腰をかけると、ぬすむよ(✌)うに(🛣)道江の顔をのぞいた(🖤)。
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