彼は持っ(🐧)て(🕜)来た(😜)馬(📶)鈴(líng )薯(🌯)(shǔ )の種を植えて(💲)見せ(🏹)、猶(🔌)なお、葱(👸)苗ねぎなえの植(zhí )え方まで教(jiāo )えた。
と(⬇)高瀬(🍈)に(😐)話した。奥さんはユッ(🕌)クリ(🖨)朝顔を眺められないという風に言(yán )ったが、夫(fū )の好きな花に(🚷)趣(🙇)味も持(💄)た(🏄)ない人で(🧚)は無いら(🚴)しかった。彼女は学士が植えて楽む種(zhǒng )々いろいろ(📔)な(♒)朝(cháo )顔(🤛)の変り種の名前などまでも(👔)よく暗記(jì )そ(🈷)らんじ(♌)ていた。
相変(🚀)らず皆な(🎅)黙っ(🏤)て働いている塾の方から、高(gāo )瀬(🌏)は家へ帰ろうとし(🐢)て、午(🍑)(wǔ )後の砂まじりの道(💗)(dào )を歩いた。停車(🚌)(chē )場(🌜)ス(🕸)テーション前へ出た(😠)。往来の(🎋)両側には名(míng )物(wù )うん(🏖)どん、牛肉、(🎤)馬肉の旗、それ(🥙)か(🚬)ら(🚟)善光寺(sì )詣も(🐧)うで(🕋)の(🤪)講中の(🔍)ビラ(😪)などが若(ruò )葉(👲)(yè )の頃の風に嬲(niǎo )なぶら(🏫)れていた。ふと、(🏿)その汽車の(🖋)時間表と、ビイルや(🍃)酒(jiǔ )の広(guǎng )告(😅)と、食(🥉)物をつく(🧗)る(🛀)煙(🔋)などのゴ(😡)チ(🕶)ャゴチャした中に、高(🥅)瀬(👉)は(⚽)学士の笑(xiào )顔(✳)を見つけた。
「広(🍝)岡(gā(🈶)ng )先生の(🏉)御国(guó )はどち(🈸)らなんですか」と高瀬(🆙)が聞(wén )い(🍦)た。
「(📙)ヒドイ(💔)ものですナ――」(🆕)
(🎸)問を掛(🧚)けた生徒は、(🈷)つと教室を離(🔗)れて、窓の外(🖖)の桃の樹(shù )の側に姿を(🏇)顕(😞)あらわし(😖)た。
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