まっさ(🔨)き(📶)にかれの(🤶)目(mù )につ(🦈)いたのは、田(tiá(🧠)n )川(🚬)だ(⛏)った。田川は(⛑)いや(🐌)に胸を張(zhāng )り、軍隊流の不動の姿勢でしゃちこばっていた。そして、(⏭)次郎が(😈)肩か(🥧)たから力(🥒)をぬか(💴)せ(🕝)よう(📮)と、どんなに骨をおっても、なかなかそう(🈯)はな(🚧)らなかった。こ(🤬)れに反(🚕)して、飯島は最初(chū(😩) )か(🍤)ら、(🤰)ごく器(qì(🕔) )用(🦒)に正しい姿勢(🥀)をとっ(🐴)ていた。もしかれが、(🛏)おり(⏭)お(🐮)りうす目(mù )をあけ(⚫)て朝倉先生の顔をの(📸)ぞ(🏥)くようなことさえ(🗃)しなかったら、かれの静坐(zuò )は(🔛)、(✍)塾生(📸)の中(🏯)でも、最(🌮)もす(🎸)ぐれ(🤐)た部(bù )類に属していたのかもしれなかったの(🍱)である。
「どんな(📳)ふうだね。」
塾生たち(🚐)は、かるくとじ(🍊)た(🚋)まぶたをと(🚶)おして、窓(🏈)のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝(cháo )の(🙈)光(🥅)を感じながら、(🍏)つぎの言葉を(🏝)待っ(🚮)た。軒端(🎅)の(🙈)き(😁)ば(🔔)に(📜)は、雀(què )がちゅんちゅんと、間をおいて(⛄)鳴(🛬)きかわし(🗞)ている。
(👗)と、朝(cháo )倉(🈵)先生(shēng )は、(🙀)まじまじ(📖)と次(🗝)郎の(🚼)顔を(🈴)見ながら、
「(⛺)心臓だね、(🏗)じ(🚒)っさい(🍛)。」
次(🔄)(cì )郎は、(👗)いき(🎲)なりぴしり(🥒)と胸に笞むち(🐷)をあてられたような気が(🧚)した。か(⛎)れの(✴)眼(🏂)には(🌸)、大(🏰)河(🦒)の、今(jīn )朝のしずまりき(🤵)った静(🐜)坐の姿がひと(🤗)りでに浮(fú )うかんで(🏝)来(lái )た。むろん、先(🤹)生に返(fǎn )す言葉は(🆒)見つからなか(🗿)った。先生は、すると、微(wēi )笑びしょうしな(🕜)がら、
「(📗)ええ(🏪)、結局は一人一人(rén )の問題じゃな(🤨)い(🍯)でし(🦉)ょうか。」
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