六 帰郷の日(🍫)
仙(🌵)台せんだいへ(🔆)来(lá(🥔)i )て(🌞)弱(⭕)った(🐃)こ(➕)とは、こ(🕡)と(🐮)ばのなまり(🍛)の多いことでした(⏰)。何か土地の人から話しかけられても、世(🏄)間に交際(🍫)の広い(🔪)男や女の話(huà )に(🙄)通(tōng )じないよう(🎗)なことはまず(🖤)ありませんで(🤵)したが、おばあさんどうしが語(🛷)(yǔ )り合う(🏥)ことばな(🤚)ぞは(📁)、てん(🙂)で聞(wén )き取れないくら(🎇)い(🤝)で(😑)し(🕡)た。わたしは東(dōng )北(💬)(běi )学院へ来(🎬)て学ん(📁)でいる生徒の作(zuò )文の中にも、何(hé )ほ(🍳)どそ(🤱)の地方ことばのなまりを(🍭)見(jiàn )つけたか知(zhī )れ(🔤)ま(⛄)せん。
(❕)仙台せんだいへ来(🥨)て弱ったことは、ことばのな(🍩)まりの多(duō )いことでした。何か(🖖)土地の人から話(🌇)しかけられても、世間に交際の(🅿)広(📺)い男(nán )や女(nǚ(🥕) )の話に(😒)通じないよう(🆚)なこと(🐄)は(💞)ま(😤)ず(🚎)ありま(🗡)せんでしたが、おばあさ(🕑)ん(⛲)どう(💵)しが語り合(🎴)うこと(🌭)ばなぞは(👻)、て(⏫)んで(⬇)聞(⭕)き取(qǔ )れな(🏓)いくらい(😚)でした。わたし(🎏)は東(🥒)北(🥪)学院(🥓)へ来て学(🙇)んでいる生徒の作文の中(🐶)にも、(🏌)何(hé )ほ(🛒)どその地(🍊)方こ(🚆)と(💸)ばの(🎲)なま(😅)り(🐘)を見つけ(🤱)た(😁)か知れませ(🍟)ん。
六(liù ) 古(🤹)(gǔ )い茶(chá(🏛) )わん
木曾福(fú )島きそふくしまは馬市(📍)(shì(🚐) )うまいちの立つ(🍑)町としても昔から知(🚄)ら(👨)れています。その(🔊)馬市(🌐)のことを木曾地方のものは(⛺)「お毛(máo )附けづけ」とも(🍍)言(🍲)いま(🕸)す(🔒)。木曾は馬(👢)の産地で、馬を飼(sì )わない百姓はな(🎐)かったくら(🐟)いで(🐵)すから(🗣)、福島に(💄)市い(🕜)ち(🚦)の立(📙)(lì )った時(shí )は近在のものが木曾駒きそごまを持(🚡)(chí )ち(🔼)寄ります。それを(👨)買(🤔)いに(🏦)諸(zhū )国から博労ばくろ(😞)うが入(rù )りこんで(🍀)きます。町(💒)もにぎわい(👶)の時です(🏧)。
わたしは皆さ(🥦)んの前(🎯)に(🆕)一つのたとえ話(😱)(huà )を持ち出し(🍽)ますよ。ここ(🛺)に一人の(⛳)学校生(⚪)徒(tú(🥊) )があるとしますよ(🌲)。春先(xiān )というものはだれでも眠(😎)いものですが、そ(🔃)の(🛵)学校生徒もちょうど春先(xiān )のよう(🔠)な眠(mián )いさかり(🌾)の(👹)年ごろ(🤠)で(🌫)、朝早く(🎶)にわとりが鳴(🐝)き出して(🥐)も(🔟)、なか(💬)なか目(mù )がさめません。一番どりはもとよりのこと、三番どりの(🐑)声が(🏝)するころにな(🚇)っても、まだ生徒は眠がって、夢(🍛)を見ていまし(🕦)た(🛢)。こんなに(⬛)に(📙)わとりの鳴くのも知ら(⛏)ないでいるくら(🔽)いですから、寝(🛫)(qǐn )ぼ(👵)けまなこに太(tà(🍾)i )陽を望みま(📉)しても(📘)、ほとほ(📆)とその笑(🐼)顔を仰いだこ(🤷)ともなくて月(yuè )日を(🎼)送(🏝)ってい(🤓)た(⛎)の(🤘)です(🛋)。ただ(⬆)朝になれば東の空から(✡)出て(🙅)晩には(💴)西の(🏰)空に沈(🚱)んで行(🕑)(háng )くよう(🖍)な、そんな赤(🥛)(chì )い(📫)しょん(🔋)ぼりした(🔓)日輪(lú(🧖)n )しか知りませんでした。太陽(🚞)(yá(🕋)ng )はその(🔮)生(shēng )徒から離(lí )れて行(háng )って、おもしろくもお(😋)かしくもない顔つきのも(🈁)のとしか目に映りませんで(💥)した。
九 玄(🍛)関番(fān )
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