「え(🌠)え、結局は一(yī )人一人の(🚋)問(wèn )題じ(🐰)ゃないでしょう(🚴)か。」
もう、(🗂)そ(🚈)のころに(🕔)は、廊(🥕)下を行(háng )き(🏾)来する塾(shú(🔛) )生たちの足音も頻繁(🔽)ひんぱ(🧒)んになり、ほう(😮)ぼうから(😵)、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑(xiào )い(⛄)声などもき(🖐)こえ(👆)て(💯)いた。ゆう(🕸)べの懇談会(huì )で分(🦔)担ぶんたんをき(👝)め、かれら自(🈂)(zì )身(shē(🧤)n )の室はもとよ(👉)り、建物の内部を、講堂や、広間や(💯)、便(🖇)所(suǒ )にい(🐧)たる(➰)まで、全(quán )部(bù )清掃(sǎo )せ(⭐)い(🐗)そうすること(📛)に申し合わせていた(🍚)ので、かれらも、(💨)まがりなり(📚)にも責(🔽)任だ(🌠)けは、(💳)果(🥃)た(🎐)さ(🤼)な(🎄)ければな(🏑)らなか(🌠)ったし、それ(🕖)に、きび(🔐)しい寒(há(🐁)n )さと、おたがいの眼とが、かれ(🏣)ら(🚫)を、外見だ(🏠)けで(🎑)も、いかにも忙(🏌)いそがしそうな活動に(🐓)駆(😅)かりたて(🤒)ていた(♉)のである(🍛)。
「そ(👣)うですね(🐹)。」
もう、そのころに(🏽)は(🐑)、廊下を行き来する(🈴)塾生たちの(🤝)足音(🤜)(yīn )も頻繁(🚼)(fán )ひんぱんになり(🏄)、ほうぼうから(🕘)、わざとら(🍙)しい(⛱)かけ声や、とん狂きょうな笑い声(shēng )な(🛋)ども(😹)き(📫)こ(📁)えていた。ゆう(🎦)べの懇談(🤫)会で分担ぶんたんをきめ、かれら自(🚮)身(🏼)の室はもとよ(🚚)り(⤴)、(🎌)建物(wù )の内部を(👪)、講堂や、(🍩)広間や(🚜)、便所(suǒ )にいたるま(🐒)で、全(🍇)部清掃(sǎo )せいそう(🏭)す(🎫)るこ(🔉)とに申し合(🐩)わせて(🖲)いたので、か(🙀)れら(🚣)も、まがりなりに(🛣)も責任だけは(🙂)、果(🌟)たさなけれ(👪)ばな(😲)らなかったし(🆑)、(😀)それに、きび(👷)しい(⛑)寒さと、お(🤫)たがい(🤬)の(🍽)眼とが、かれ(😲)らを、外(🎽)見だけでも、いかに(🚿)も忙(máng )いそがしそう(🍊)な活動に駆(qū )かりたてていたのである。
そんなはず(👷)はない!
「それ(🐏)に(🤗)、今(jīn )朝(🤗)はすい(🦋)ぶん寒(🦕)(hán )かっ(🦋)たし(⛴)、平(🐶)(píng )木中佐ど(🌹)ころ(🕵)ではな(🎯)かったんだろう。」
(🤕)とあった。
(🚭)塾生(💲)たちのある者にとっては、朝倉先生のそ(👢)うしたやり方が、非(🎚)常に皮肉に(🏾)感(gǎn )じ(🦅)られた。
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