「そうだ、金があっ(🚮)て時(🏄)間があって(🚾)学(🤸)問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わしの(🐓)塾(🤶)じ(🚖)ゅくの生(🐨)徒はみんな不幸(🔫)なやつばかりだ、同じ土地に生(🙀)まれ同じ年(✒)ごろで(⏬)ありながら、ただ、金(🌮)(jīn )のた(⛑)めに甲こうは意気(qì )揚々(🕺)ようよう(🕋)とし乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな不公平な話は(🎄)ないのだ、(🎵)いいか安(🍊)場、そこで(🏙)だ、(🕉)わしは(🦉)生徒(tú(🚵) )共の肩身を(🤑)広(guǎng )くさしてや(🔟)りたい、金ずくでは(🚔)かなわない、かれらの学校は(💦)洋風の(😈)堂(táng )々た(🚗)る(✈)もの(🚆)だ、わし(🌍)の塾じゅくは壁(bì )が落ち屋根がもり畳たたみが(⛏)ぼ(👼)ろぼろ(⏭)だ、(🕹)生徒は町を歩くに(🔼)いつも(🍭)小(xiǎ(🎤)o )さく(🤓)なってしょ(🎖)ぼしょぼ(🌜)してい(🌭)る(🏧)、だ(🚩)からせめて野球でもい(🤠)いから一遍い(✉)っ(👢)ぺ(💛)ん勝た(🏮)してやりたい、実力(➕)の(✊)あ(🅰)るものは(🏕)貧(🕡)富(fù )にかか(🙎)わら(➕)ず優勝(shèng )者(zhě(💠) )に(😩)なれるものだということを知らしめた(💰)い、師範生も中(zhō(👼)ng )学(xué )生も黙々生も(🥝)くもく(🈂)せいも(👽)同等(🔣)のものであ(🔂)ると思(sī )わ(🛳)せたい、大(dà )手(shǒu )を(⏩)ふっ(🦋)て町を歩(🐖)く気に(💎)ならせ(🤼)たい、だからどうしても今度(📉)は勝たね(🥘)ば(😎)ならん、わしも(🏛)こ(🔮)の年になって(🏘)、なにをく(🐃)る(🏊)しんで(🌀)す(⬛)っ(㊙)ぱ(✨)だ(🔍)かになって空あき地ち(⏱)でバ(🥕)ット(🍰)をふり(🥌)生(shēng )徒等を相(xiàng )手(🔣)に遊んでいたか(🍮)ろう(🤳)、生徒(tú )の自尊心を養成したいためだ、(📖)そうして(🛶)一方にお(🌨)いて町の人々や官(guān )学(🍑)(xué(🛏) )崇(🕳)拝者を見かえし(🐪)てやりたいためだ、野(👴)球(🗞)の(🖨)勝敗は一小事だが、こ(🕯)こで(⏰)負ければ(🚓)わし(🏇)の生徒(tú )はますます自尊心を失(📭)い肩(😻)(jiān )身を小さく(🌨)する、実(🛷)に一(🌻)大事件だ(📑)、なあ安場(🏰)、今(🐨)度こ(🥦)そは(🅾)だ、(🚪)なあおい(🐜)、しっかりやってくれ」
「厳罰げんばつに処すべしだ、よく調べて(📢)くれ」
「こ(🦀)の(🤤)つぎにはかなら(🚭)ず打(dǎ )つ(🔑)ぞ」(🍸)
へそ(🎻)の(🙃)秘(🔡)伝をおぼ(🛄)えてから千三(⏮)はめきめきと腕が上達した。浦中と黙々は復讐戦ふくしゅうせんをやる、(🏘)その(🗄)つぎには決(jué )勝(shèng )をやる(😚)、(🏷)復(🔮)(fù )讐のま(🏎)た復(🌠)讐戦(💄)をや(🕸)るという風(fē(🚚)ng )にこの町(dīng )の(📌)呼(hū )よび物ものになった。
「モクネンジンやあい(➡)」(🗺)
総兵衛(wèi )はありった(🔫)けの(🏒)声で叫んだ(🧝)。浦中応(yīng )援(yuán )隊は応援(🚜)歌(🚐)(gē )をうたった、手に手に持(🤚)った赤い旗(🍞)は(🏡)波(🔊)のごと(🛠)く一起(qǐ(🦉) )一伏して声調律呂(😊)りつりょは(🥏)きちんき(🧢)ちんと(🤙)揃(jiān )う。
「あま(🛩)り押すと先生、小便がも(🧐)ります」と(🛐)二塁手(🌶)の(👅)すずめが(❔)いった。そこで(🔦)先(xiā(🍒)n )生(shēng )もわ(⛏)らった。
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