フェラ 動画《無 修正 教育》2行目ライン
無 修正 教育あらすじ
――(👑)そうですね(💊)。
(🗯)――いゝじ(😰)ゃないか、こう(🥇)いう事(🌑)は(🍌)。お(💩)互さ。別に(🥗)恩(ēn )をき(🕴)せて、どうというわけで(🤶)ないんだから(🍑)。
――…………。
男(nán )が自(🌛)由にグイ／(🥒)＼引き(⛪)ずり廻わ(🏪)される(⬆)のが可笑し(🚻)かった。お君(jun1 )はそ(🚻)う云(👇)う(🉑)と、身体(🚘)(tǐ )を翻(fā(🎠)n )ひ(💍)るがえ(🕹)して、上気した(🚇)頬の(🦑)まゝ、(❓)階段(🕍)を跳ね(👦)降りて行(🕋)った。
羨(xiàn )ましいぞえ
それから、一寸(cù(🍽)n )聞きたい(📚)こ(🏅)とがあるん(🤔)だが、と赤(chì )い薄(💷)い鬚ひげを正方形だけはやしたその男(🍝)が、(🔟)四囲あ(🕝)たりを見(🤖)廻(🐢)わし(🆔)た。
合理(lǐ )化の一つの条(➗)(tiá(📩)o )件(jiàn )として、(💳)例え(🧞)ば労働時間の(🚲)延(💿)長を断行(💉)しようと(👙)す(🤼)る場(🎹)合、それが職(😬)工(😭)たち(🎪)の反感を(🈶)真(zhēn )正面(💰)まともに買(mǎi )う(🤔)ことは分(fèn )り切(🕊)っている。然(🚈)し、軍需(xū )品を作る(🎟)Ｓ(🥫)市の「(👏)製麻(🏨)会社」や、Ｍ市の「製(zhì )鋼所」などでは、それが単(dān )なる「(➖)営(🅾)利事業」でなく(🍈)て、重大な「国家的義(📁)務」であるという(🕟)風に喧伝(🦂)(yún )して(🌩)、(🔀)安々と延長出(🏦)来た例(lì )があった。―(🍆)―「抜け(🕕)道は何処(🎋)(chǔ )に(🗒)でもある。」だから、その(🥈)工場のそれ／″＼の特(tè )殊(shū )性(👵)を巧(qiǎo )妙につ(🕚)かま(🏵)えれば、案(à(🈁)n )外うま(💂)く行くわけだった。――「Ｈ・(🤘)Ｓ」も(🚈)そうだった。
―(🏘)―芳ちゃんさ！
――あの格好(👏)を見(🤽)れ。「(🥄)昭和の(📭)花(huā )咲爺」でない(⛽)か(⬅)。ゴル(🐹)フってあ(🖲)んな(🗄)恰(🌲)好(hǎ(😀)o )しないと出(🔃)(chū )来ない(🧞)んか。
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