「つかまえろ!」
「僕(pú )、いっ(🔬)ぺんも会った(💕)ことがないようだね(🕗)。君(jun1 )の家で(🌠)も(🥗)。」
「(👷)物はわかる方だと思(sī(🌷) )うがね(🥞)。」
彼(bǐ )の人生は、中学校入学の第一日(rì )目において、すでに急(🏪)激な拡(🌇)(kuò )がりを見せてい(📒)たのである。
((🕯)母さんやお祖(🐝)母(🕟)さ(🌩)んなんか(🔯)を相手にするのが、(🔗)ばか(😂)ばかしい。)
一五(wǔ ) 親(qīn )爺
「む(🏭)ろんだ。個(gè )人の問(wèn )題(💫)じゃつま(👲)らんよ(🤽)。」
門を出(chū )ると(🗽)、無念さが急に(🥦)こ(🐾)みあげて来(🤭)て、涙がひとりでに(❣)頬(🐗)(jiá )を流(liú )れた。だが、(🔤)同(tóng )時(🍶)に、不(💋)正に屈(🀄)しなかった(🤱)と(🍖)いう誇り(🍑)が、(🐣)彼の(🛫)胸の中(🎒)(zhōng )で(🚘)強く波(🧡)うっていた。彼の(🔖)涙は(🗽)す(🔩)ぐ(⬇)とま(💵)った。彼は一人(⌛)で歩きな(🎀)が(🛬)ら、少し(🧚)も淋しい(👉)という気がしなかった。「武士道」――「慈(cí )悲」――今日講(🎂)堂で見(🕢)たり(📩)聞(wén )い(🔕)たりしたそん(🐷)な言葉が、い(💴)つの間(jiān )にか(😬)思い出されていた。そ(⛲)して、(😁)「(🤚)慈(🥨)悲」(🕜)という(🧚)言葉は、もう正木の(🔌)お祖母さんを思い(🤐)出させ(⛩)るよ(💅)う(🕝)な、(🐶)そんなやさしい言葉ではないように思われて来た。
(🍆)彼(bǐ )は(〽)、しかし、彼の(🖕)そうした孤(🔻)独をたい(😀)して淋しい(🛄)とは感(gǎn )じてい(📕)なかった。また、憤(🚇)りや侮蔑(➕)の(😉)念も(🔄)、たびかさなる(🧜)につれて、次弟にう(🥌)すら(♈)いで行(háng )き、(🏬)あとでは、(⤵)か(🛠)えって、同級(jí(🏂) )生(🦐)に対して(📦)憐(🧜)憫(🐹)に似た感じをさえ抱(🎑)(bà(🍆)o )くよう(🎓)に(🔏)なった。こ(🥣)うした感情の変化は、(🥜)彼に(🛵)とって、元来(🕸)さほ(🚾)ど不自(🐗)然な(😾)ことではなかっ(💉)た。それは、つま(🚓)り、彼がか(😘)つて(🤫)算盤(🤾)そろばん事件で、弟の俊(🏞)(jun4 )三(sān )に対して示した感情(💸)の変(⛑)化(huà(🎋) )と、(💃)同じも(🤦)のだったの(🕖)である。
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