この一週(🤦)間は、塾生た(🔎)ちにとっては、ま(🧖)ったく奇妙きみ(🔊)ょうな感じ(📍)のする一週間だった。朝倉(📥)先生夫(fū(🥉) )妻も、次(🔂)郎も、生(shēng )活(🚮)の細(🖲)部の(🚔)運(🚪)営については、自分た(😈)ちのほ(🎩)うからは(🈁)、何ひとつ指図(🛃)さしずを(😒)せず、(➖)また、塾生たちか(📎)ら何か(🥦)たず(☕)ねられても、「ご随(💃)意ずいい(💤)に(🔌)」とか、「適当に(✅)考(🕣)(kǎ(🔺)o )えてやってくれた(🧒)まえ」とか、「み(🦍)んなでよく相談(🧘)し(✝)てみるんだな」とかいった(🥪)ような返事(shì )をするだ(🌟)けだった(🤞)の(🔙)で(🤴)、とかくかれら(🤦)はとまど(👞)いした。中には、それをいいことにし(👉)て、ずるくかま(🍓)える(😹)もの(🈂)もないではなか(📩)っ(🚅)た(🥫)。その結(🤘)果、(🕊)むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれらの共同生(🌵)活(huó )の(🌫)す(📹)がたは、見た眼(🕛)めには決(jué )してい(➰)いもので(🔓)はなかった(🕉)。時には(🕜)、不規律と怠慢たいまんだけ(⏫)が塾堂を支(📄)配しているのではな(🚹)いか、(🚙)と疑(yí )われるような場面もあり、もし学ぶことよりも批評するこ(🔊)とにより多(🦓)くの興(🛅)味を覚え(🐫)ている参観(🛹)(guān )者(🕵)(zhě(😅) )がた(🚰)ずね(🧗)て来(🚛)たとしたら、(♿)その人は、批評(pí(😯)ng )の材料(liào )を(🕵)さが(🐔)すのに、(🚀)決して骨は(🏵)折(shé )れなか(⛎)った(📔)であろう(🥩)。
「その実際(jì )を、(🤲)おたがいに鍛きたえあうのが、ここ(🕓)の生活だろう?」
(👗)先生は、し(🗡)か(🌥)し、(🆑)まも(🔕)なく顔(yá )を(🤨)まっすぐに(➖)した。そし(🎂)て、これまでの激し(🕔)い(☔)調子(🌨)とは(❄)うって代わ(✡)った、沈しずんだ調(🍐)(dià(🍺)o )子で(👑)言葉を(🔄)つづ(🏡)けた(🅰)。
「そ(🎭)れ(😝)に、(❓)今朝はすい(💾)ぶん寒かったし、(💰)平木(😇)中佐ど(🕳)ころでは(🕡)なかったんだ(🎐)ろう。」(🐭)
次郎(🗼)は、そ(🥫)れで安(🚃)心する気(qì )に(⏬)はむ(🌾)ろんな(🧑)れなかった。しかし、(🔏)夫人がそんなことを言って自(⛵)分(💳)をなぐさめる(🚍)ために、わざわざ自分の(👟)室にや(🙍)って来たのだと思(sī )うと、何か心のあたた(🆗)まる思いがした。そして、そ(🌯)の日(rì(✋) )のかれの日記の中(zhōng )に、その(👻)ことが(📅)、今朝(cháo )からのできご(🈁)とと(🚌)ともに、大事に書(📪)(shū )きこまれてい(🐟)たことは、(🛹)いうまでもない。
朝(cháo )倉(🦆)先(➕)(xiān )生は、(🔬)そこ(🎬)でまた(📧)口をつ(🏃)ぐんだ(♟)。塾生(🕝)たちの中に(🌱)は、話がそれで終わったの(🤓)かと思い、そっ(⤵)と眼を(🥤)ひらいて、先生の顔をのぞいて(🔙)見(jiàn )た(🚄)も(🏣)のもあっ(🥉)た。
「(💉)私(sī )は、君(jun1 )らを、良心(😢)をもった(🛷)自主的な人(🙃)間として(⚓)ここに(🐧)迎むか(🦄)え(👚)た(🗞)。だか(🍒)ら、かりに(🚉)君ら(🤸)自身が、君(🍞)(jun1 )らを機械のよう(🤯)に取(🤤)りあつかっ(🍾)てくれとか、犬猫いぬ(❣)ね(😝)このようにならし(🍪)てくれとか、私に要求した(♐)として(🥦)も、私には絶対に(💵)それ(🌜)ができな(🏮)い。私は(🚨)、あくまで、君(👎)らが人間(🔎)であ(⛴)ること(👃)を信じ、君(🤳)らに人間としての行動(dòng )を期待す(🦔)るよ(🎟)りほかはないのだ。むろん私も、(☕)人間の世の中に(🎆)、強制(zhì )の(🚱)必要(yào )が全然(rán )な(🔧)いと(💞)は(👪)思っていな(🙍)い。弱い人間(🐝)に(😃)と(🏈)っ(🌦)ては、(🐌)やは(😗)りそれが必要(yào )なこと(🎌)も(👈)あ(⛩)るだろう。時(🌠)には、それが弱い人間を(🌍)救う唯一ゆいいつの方法(fǎ )である場合さえあるのだ(🏐)。それは私にも(🧗)よく(🛸)わかって(🌷)い(📗)る(♌)。しかし、私は、君らがこの塾堂の生(😏)活にもたえないほど弱い人間であるとは思っ(🖌)ていないし(🏦)、また思(🚍)いたく(🍮)も(🚑)な(🥦)い(📋)。だ(📭)から(💠)、(🎢)私は、君(jun1 )ら(🌞)が(🐎)何かの強制力(🐄)(lì )にたよ(🏜)るまえに、まず君ら自身の良(liáng )心(xīn )に(🤖)たより、人(ré(🌺)n )間として、君らの(🌰)最(📇)(zuì )善をつくしてもらいたいと(👗)思っ(🏡)て(🚍)いるん(🏼)だ(🗨)。君らが、ほん(🐯)とうにその気(qì )になりさえ(👘)すれば、少なくと(🏳)も、(⏺)この塾堂(táng )の生活ぐ(🧠)らい(🍱)は(🎂)、(🔄)何(😛)(hé(🛒) )の(💮)強制(👥)(zhì )もなしに運(🔺)営(yíng )して(🕒)いけるだろうと(💩)、私(🐬)は信じている。君(jun1 )ら自身も、人(rén )間である(🐠)からには、そのぐらいの自(zì )信は持(chí )っていてもいいだろう(🏟)。いや、持(🤜)っていなければならないはずなのだ。もし君(🛥)らに(🏅)、そ(😡)れだけの自信(xìn )、―(👠)―人間としてのそれだけの誇(😙)(kuā(😶) )ほ(🌼)こりも持てないとすると、(🚁)私(sī )として(➕)は、もう何(🚥)も言(🏅)う(👲)こ(💡)とはない。明(🧑)日(rì(👾) )か(🍯)らの(✡)行事計(jì )画をたてること(🚢)も(🥣)、まっ(📰)たく必要(🚡)(yào )のないことだ。…(💅)…どうだ、飯島(📙)君、やはり(🥊)強制がなく(⛪)ては(💙)だめかね(⤴)。」
(🤟)と、大河は槌(🦁)をふるいな(👭)がら(🤫)、こたえ(⬆)た。
道江と(🤵)いう一女(🚒)性が、(🏘)間(🆒)もなく(👳)、(🔝)自(zì )分の目のま(🚺)えに現われるという小(🕓)(xiǎo )さなできことの(🎰)予(🍅)想、――大き(✂)な人間社(shè )会の運行う(🈁)んこうの中では(🧛)、まったく(🥂)どうでも(🙃)いいような、そう(🐴)した小(✍)さ(😴)な(👸)できごとの予想よそうが、(🐢)どう(📁)してこれほ(🛍)どまでに自(zì )分をま(🌵)ごつか(🕓)せ、自(🛂)分の不断の心(🦊)の修練を(➿)無力にするのか。どう(😦)して、現在友愛(👽)塾にお(🛰)おいか(🍸)ぶ(🏷)さっ(🙁)てい(🧝)る深(shēn )刻な問(wèn )題以上(🥥)に、自分(👾)の心をな(😚)やま(👲)す(🥂)のか。女性とは、(🕚)恋愛(🤱)(ài )れん(➕)あ(🍖)いとは、い(🕥)ったい(🖊)何だろう。それは、これま(⌛)で自分(fèn )が考えて(💉)来た人(🙍)(ré(🌖)n )間(🌍)(jiān )生活の(🦔)秩(zhì(🌻) )序(🤫)とは、全く次元のちがっ(👌)た秩序(💔)(xù )に属す(🎳)るも(😊)のだろうか。
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