「私です(🕵)か――貴方あなたより二つ上―(✌)―」
とその人は元気な調子で言って、更に語こと(🗨)ばを継いで、
「これ、繁(🎓)、塾(shú(🚰) )の(🃏)先生(🤵)(shēng )が被入(rù )いらしったに御辞儀しないか(📞)――勇、(🚶)お前はまた何(hé )だ(🎯)ッ(🕗)て(🎲)そんなところに立って(❤)いるんだねえ――真(🏢)実ほんと(💆)うに、高(😼)瀬さん(🐟)、私(sī )も年を取(🛫)(qǔ )り(💟)ました(🐢)ら、気ぜわしく(⚾)なって困(😧)ります(♒)よ(🎰)――」
と呼ぶ声(🦏)(shē(📺)ng )が(🐴)起っ(🏤)た。音吉の弟は人(rén )をめが(🌮)けて(👺)大(dà )きな石を振揚(😭)げている。
「(🎦)そこはあま(🌍)り(🛋)端近です(🐦)。まあ奥(🦉)の方(㊙)へ御(🥀)通(🙏)りなすって――」
問を掛けた生徒(tú )は、(⏰)つと教室を離(💀)れて、窓の外の桃の樹の(🛁)側に姿(🎂)を顕(🐞)あらわした。
こ(🥣)う高瀬は(🥣)泉に(🧦)話(🚷)す(📥)こ(🕦)ともあった。
大きな(💏)石の砂に埋っ(🎆)ている土橋の畔た(🦌)もとあたりへ高瀬(lài )が出た頃(qǐng )は、雨(🗨)が彼の顔へ来た。貧(pín )しい家(jiā )の軒(xuān )下には、(🐜)茶色な(💴)――茶色なという(💜)よりは灰(🉐)色な(🚚)荒い髪(✈)の娘が(✝)立(🍤)って、シ(😷)ョンボリと往来の方を(📀)眺(tiào )めていた。高(⛴)瀬は途みち(🚰)を急ご(🚏)うともせず、顔へ(👎)来る雨(🕙)を寧むしろ楽みながら歩(bù )い(🚧)た。そ(🕧)して寒(hán )い凍(dò(🦀)ng )え死ぬ(🌤)よう(🕝)な(⭐)一冬を始(💨)め(🍈)てこの山(🥜)の上(shàng )で越した時分(🚤)には(🈺)風邪かぜばかり引い(🎸)ていた彼(bǐ(😁) )の身(🍢)体にも、(🌻)いくらか(🏤)の抵抗する力(lì )が出来たことを悦よ(👁)ろこ(😬)んだ(🐳)。ビッ(🐶)ショリ(🌮)汗をかきな(🚛)がら(🤓)家へ戻って見ると、その年も(🛰)畠に咲(🛫)いた馬鈴薯の白(bá(🍖)i )い(👠)花が(🤥)うなだれていた。雨に打たれる乾(🕷)いた土の臭(chòu )気(qì )にお(🎡)いは(🔹)新し(🏐)い書籍を並(bìng )べた彼(🎃)の勉強部屋(wū )までも入って来(lái )た。
別(bié )荘の(🎴)入(😮)口には楼の名を彫(👹)(diāo )っ(🙆)た額(é )も掛(guà )った。明(🆗)るい深い緑葉(🦍)の反射(⏩)は千曲川(🏮)の見える座敷に(👛)満(🏢)ちて、そ(🌻)こに集(🐄)った湯上りの連中(zhōng )の顔に(🗓)ま(🛹)で映(🎭)った。一(yī )年に(🍿)二度(dù(🦀) )ずつ黄(🐏)色く(🛤)なる欄(lán )て(🎶)すりの外(🍦)の(🎪)眺めは緑(lù(🙃) )に調和(hé )し(🌆)て画の(🚨)よ(⛴)うに見(👵)(jiàn )えた。先生(shē(🔹)ng )は茶を入(🏔)(rù )れて皆なを款待も(📗)てな(🏼)しながら(🖇)、青(🐟)(qīng )田の(🏿)時分(fèn )に(💠)聞(wé(🎯)n )える非常に(🚵)沢山な蛙(🐺)(wā(⛽) )の声、夕方(🐦)に見え(⏮)る(👖)対岸の村(🥌)落の灯の(🏋)色などを語(💏)り聞かせた。
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