「田川はどうだい。」
解散するまえに、朝(🐇)倉(🛹)先生が(🧠)言った。
「なるほ(⏲)ど(🕘)。そうか。――(❗)しかし、大河にしち(👤)ゃ惜お(🐊)しかったね。おしまいごろ(🥈)に(🍴)はか(😢)んし(🌎)ゃくをおこしていたようだったが。」
かれは(🌲)、(🔻)そう言うと、すぐお(🐀)じぎをして、塾(shú )長(zhǎng )室(😟)を出た(🗡)。朝(cháo )倉先生は無言のま(🧐)ま(🛁)、かれの(🎓)うしろ姿を見おくっ(🎽)ていた。
とあいさつし(🌻)て、大河(hé(🕎) )に近(jì(👄)n )づいた。
「ええ、べつに出る用も(🥪)なか(🚟)ったので(🔺)……」(🎍)
かれには、(🥋)まったく自信(🛩)が(♏)な(♑)かった。白鳥(🍞)会時代の心の修(😈)練も、友(👓)愛(📊)塾の助手(shǒu )としての現在の信(xìn )念も(📼)、こうした場合(🍅)の態度を決(🚝)定するには、(🍏)何のたしにもならな(😡)かった。かれがこ(🏤)れまで信奉(👐)しんぽ(🖥)うも(🚫)し、(🐲)実践じっせんにもつ(🖇)とめて来(📋)た、友愛(ài )・正義(yì )・自主(🔲)・自律・(🥒)創(chuàng )造、とい(🐓)ったような(🌇)、(🛒)社会生(🐕)活(🖍)(huó )の基本的徳目と(📄)くもくは、今(jī(📳)n )のかれ(🐡)には、全(💋)く力(🔟)(lì )のない、空疎くうそ(🕕)な言葉の(🍷)羅列ら(🎬)れつ(🤯)で(💂)し(🛂)かなか(😤)った。そ(📀)して(🌫)そこ(🥚)に気がつくと、かれはいよいようろたえた(🌝)。
では、なぜそ(🤕)れならそ(🐰)れとはっきり書かないの(🤹)だろ(🈳)う。道江の名を書(👿)くのがきまりわるくて、暗(🥇)(àn )々裡あ(🗿)んあんりに(🤢)それをほの(😊)めかしたつ(🐔)も(🛋)りな(🕜)のだろうか。あるい(🐧)は、予告なしに道江をつれて(🕰)来(lái )て、自分をおど(🎀)ろかすつも(🐹)りなのだろ(🐮)うか。いずれ(🚘)にしても、自(zì )分に(🕵)と(📜)っては、あま(🍎)り愉快ゆか(🔆)いなことではない。何と(👊)いういい気な、甘あ(🍠)まっち(🐲)ょろい兄(🧢)だろう、と軽(qīng )蔑けい(😺)べ(🌿)つしてやり(🥁)たい気に(🌵)さえなる。
と、みんなに(〰)きこえ(🐈)る(👳)よ(🕥)うな(🔺)声(🍽)で(🎌)言(🕌)いな(🏇)がら(📬)、教壇き(🚎)ょ(📡)うだん(🗯)を(🚟)お(🔄)り(🗾)てかれ(🕤)のほ(♑)うに(🤲)近づいて来(lái )た塾生があ(🕓)っ(⏮)た。飯(fàn )島である。次(💤)郎は思(sī )わ(🥩)ず(🦑)苦(💏)笑した。何か(⛓)むかむかす(📖)るものが(🐮)、胸(🍵)の底からこみ(🔮)あげ(👮)て来るよ(🤢)うな気持ちだった。し(🍅)かし、かれはし(🐡)いて自分をお(💸)ちつ(🎦)け、
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025