生徒も大抵帰(guī(🐒) )って行(🐥)った。音吉が独り残って教室(🦅)々々(🛩)を(🧦)掃(sǎo )除(☝)する音(🈷)は余計に(⏹)周囲(tōng )まわり(👺)をヒッソリと(👜)させた(🚭)。音(🌙)吉(🚸)の妻(qī )は(👝)子供(👜)を背負おぶいなが(🐞)ら夫の(🦋)手伝いに(🎱)来て(🔴)、門に近い(🉐)教室の(🏭)内(🚪)で働(🍻)(dò(🗣)ng )い(🌇)てい(💳)た(👏)。
休(🕕)みの時(shí(🐞) )間毎(měi )に、高(🎰)瀬(lài )は窓へ行った。極く幼(yòu )少(👓)おさない時の記憶(yì )が彼の胸に浮(🏒)んで来た(🍀)。彼は(🎞)自(zì )分もま(♊)た髪を長くし、手(shǒu )造りにした藁(🥥)わらの草履を穿いてい(💝)たよ(🦐)うな田舎(shè )の(🚑)少(shǎo )年(niá(🐵)n )であった(🆘)ことを思出した(💽)。河(hé )へ抄すくいに(🚡)行っ(🔥)た鰍(🦈)かじかを思(🚷)(sī )出し(🎇)た。榎えの樹き(⤴)の下(🦕)で(👬)橿鳥(🚨)かし(⏯)どりが(🕺)落して(👚)行(🎮)った青い斑ふの(🔔)入った(🚇)羽(yǔ(😒) )を拾っ(🏴)た(🌨)ことを思(sī )出(chū )した。栗の(🌏)樹(👖)に居た虫(chóng )を思出した。そ(🤡)の虫を踏み潰つ(📜)ぶし(🚈)て、(🎅)緑(lù )色(🎆)に流れる血(🏵)(xuè )から糸(jiǎo )を取り、酢すに漬け、引き延ばし(🏄)、乾し固め、それで魚(yú )を釣ったことを思出した。彼(bǐ )は又(💲)、(🤘)生きた蛙(wā )を捕つかま(🤩)え(🦓)て(🉐)、皮を(✒)剥(🌏)はぎ(👑)、逆(🐈)(nì )さに棒に差(chà )し、(🎃)蛙の肉の一(🐸)片ひときれに紙を(🧦)添えて餌えさ(🤓)をさが(🕳)し(💨)に来(👄)る蜂(🖤)(fēng )はちに与え、(🙅)そんなことをし(🐅)て蜂(fē(🦖)ng )の巣の在所あ(👩)り(🙉)か(🍈)を知ったことを思(🐁)出した(📥)。彼(🚾)は都(🏨)会(huì )の人の知(zhī )らない蜂(fēng )の子のよ(📞)うなものを好んで食(🎪)ったばか(🌧)りでなく、田圃側に葉(🙆)を垂(🙊)(chuí )れている「す(👓)いこぎ」、虎杖い(👺)たど(😳)り、そ(🚂)れから「すい葉(yè(📷) )」という(💞)木(🏤)の葉(🈹)で(✨)食べられるのを生(🛢)で(🌮)ム(🍽)シャ(🐢)ムシャ食ったことを思(sī )出(👖)した。
こう高瀬は泉(quán )に(💑)話す(🔔)こ(🌡)ともあった。
毎(měi )日のように高(👔)瀬は塾の受(shòu )持(🍹)(chí )の時間(🔻)を済(💨)(jǐ )まして置いて、家(🏡)(jiā )へ帰ればこ(🛬)の畠へ出(🧔)た。あ(😅)る日(🖕)、音吉が馬(🥔)鈴薯じゃ(🎑)がいもの種を(⬅)籠かごに(🌹)入(😫)れ(🦀)て持って来て見(jiàn )ると(🕟)、漸(🈳)(jiàn )く高瀬(📝)(lài )は(⛩)畠(😥)(tián )の地(dì )なら(🦍)しを済まし(🤖)たところ(👐)だ(🌆)った。彼(🕯)の妻(qī )――お島(🤫)はまだ新(🤓)婚して間もない髪を手拭で(😌)包み(♿)、紅い色の腰(🗻)巻などを見(🌩)せ、土(tǔ )掘りの(🍕)手(shǒ(🌺)u )伝いには似合わない都会(⚪)風な風(⛱)俗なりで、(🦑)土のつ(🏽)いた雑(♎)草の(💩)根だの石塊いしころな(👝)ど(🤓)を運(yùn )んでいた。
と高瀬(là(🌱)i )が(🏪)桜井(jǐng )先(😙)(xiān )生と正(🚒)木(😏)大(😞)(dà )尉との(🍔)居(🍖)(jū(😝) )る前で(💻)言(yán )うと(🎨)、大(🌧)尉(wèi )は笑って、
「(🐬)なんだか俺(ǎn )は(☔)心細く成って来た。仕方が無い(🌃)から、こう(🌿)して坐って(📺)見てるんだ」
昼過に高瀬が塾(shú )を出(chū )よう(💸)とすると、急(jí(🌵) )に門の外(wài )で(⛔)、(🔚)
「お早う」(🙆)
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