((🌠)自(zì )分は(🏅)、大沢に、心(🈶)に(🚹)もな(🕎)い偉(wěi )がりを言っ(🎩)たつもりは少(shǎo )しもなか(🎪)った。しかし(👼)、自分(fè(⏰)n )の言ったこと(🦂)に、ほんとう(🐲)に自信が(🐬)あったかと(🈸)い(🆗)うと、そうで(👚)も(👏)な(🤺)かったようだ(🤤)。)
「(✍)しか(🕹)し喧(🍛)嘩したって、か(❕)ない(❕)っこな(🏓)いぜ(🤴)。そ(🗺)れに、あん(🔣)な連中を相(xiàng )手(🚚)にしたっ(✈)て、つまらんじゃないか(😃)。」(🌹)
「(🧤)次郎(láng )君(jun1 )だね。」
「あ(🕷)たり(✋)まえにし(🐪)ていても、生意気だ(🎮)っ(🎭)て言(🐻)ったら?(👓)」(🏚)
そ(🏳)れが、その頃、彼の行動を左(zuǒ(🎊) )右する第(🤾)(dì )一(㊙)の信条(tiáo )だった(🛅)のである。
次郎の神経(jīng )は(🧖)敏(mǐn )感に動い(🚜)た。
彼は校(xiào )友(🕰)会誌(💭)に(🎗)目をさ(📶)らしながら、(🔹)おりおり心(🎓)の中でそうつ(🎠)ぶやいた。彼が(🔖)幼(🌡)(yòu )い(🖲)頃(🤔)恭(gōng )一に(🈹)対し(🤽)て抱い(🍘)てい(🐽)た競(📞)争意識(🌨)は、こうして(🔼)、知らず織らずの間に、(📖)形を(🛏)かえて(🏸)再び芽を吹(🗞)き(🐝)はじめて(🚇)い(❄)るらしかった。
(🔆)も(🎠)っと(🍍)も(💾)、生徒(🤢)間の噂によ(✔)ると(🥍)、校内に二人(⛵)や三人は、尊敬(jìng )に値(zhí )す(📦)る先(xiān )生(⛸)が(🖲)いないでもないらし(❌)かった。また、入(rù )学(xué )式の時(📆)に(🔥)、(👮)彼(🎁)(bǐ )が校長からうけた印象(🌦)も、まだすっ(🎩)かり消えていたわけではなか(🤙)った(🤼)。しかし、そうした(😝)先生た(😜)ちは(😨)、次郎た(📶)ちと(😈)は(🧘)まるでべつの(🧛)世界(jiè )に住んでいるよ(🥩)う(🚿)な(🐏)もの(🎧)で(👓)、めったにその顔をの(💹)ぞくこと(🍮)さえ出来ない(⬅)のだった。次郎は(🧚)、そ(🏄)のために、中(zhōng )学校と(📠)いうところは(📅)、小(xiǎ(⌛)o )学(🍯)校(xiào )にくらべてずっと奥(à(🎞)o )行(❣)(háng )があるよ(🆗)うな気もし(🤴)た(✅)が、(😸)またい(💮)やに不(💇)便なところのようにも思(sī )っ(⛔)た。
(⚡)何よりも(⬛)彼がな(🏅)さけな(👎)く(👻)思ったのは、(🌭)彼(💌)の同級生が――竜一や源次ですらも―(😢)―彼と親(qī(🧚)n )しくしてい(🎤)るとこ(🥤)ろを上級生に見(jiàn )られると、(🍝)妙にそわそ(🥄)わして、(🚃)彼(bǐ )のそ(👎)ばを離(lí )れ(🏹)ようとすることだった。彼はすぐ彼らの気持(chí )を(💅)見ぬいた。そし(👧)て心の中(zhōng )でひ(🍓)どく憤慨した(🥦)。思(sī )いきって彼(😇)らを面(miàn )罵してやろうか(➰)と思ったこと(💸)さえ何度かあった。しかし彼(🎼)はいつもそれを思いと(💰)まった(⛳)。
み(📭)んなは(✒)一せいに(📣)恭一を見た。恭一の青ざめ(👊)た顔は、今度は急に赧くなった。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025