「(♋)どうも先生(shēng )の朝顔はむずかしくッて、私(sī )に(🚫)はまだよく解りま(🧙)せ(🍷)ん(🤝)」(🏦)と(📯)高瀬は笑(xiào )いながら言った。
正(zhèng )木(📪)大(dà )尉(😶)(wèi )も帰(🎠)(guī(🧦) )った後だった(👑)。学(xué )士は幹事室に預けてある自分(🍷)の弓(gōng )を(🧒)取(📁)りに行って、復た(🙇)高(🍵)瀬(lài )の側へ来た。
「鞠まあち(🐸)ゃ(♋)ん(⏱)、吾(👡)家おうちへ(⏯)行こう」
(🕖)塾の庭にあ(🛡)る樹木の緑も深(shēn )い。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛(guà(🔠) )けて本(🛄)(běn )を開ける生徒もある。濃(nó(🖼)ng )い桜(🦕)の葉(🌯)(yè(🐮) )の(💍)蔭(🐾)には(🦕)土(tǔ )俵が出(chū )来(🈯)て(🧢)、そこで無(🗓)邪(🍌)(xié )気な相撲すも(💿)うの声が起る。この山(⛸)(shā(🎋)n )の上へ来(🗂)て二度(🔈)七(🔣)(qī )月を(🏞)す(🤾)る高瀬には、学(🚯)校(🐀)の窓(chuāng )から見(🚭)える谷や岡が余程親し(✈)いものと成って(❇)来た(🎒)。その田圃(🏣)側たんぼわき(📭)は、高(gāo )瀬が行っては草を藉(jiè )しき、土(💩)の臭(🖱)気に(🚁)おいを嗅(👎)ぎ(😕)、百(🌾)姓の仕事を眺め(🆘)、(📳)畠の(🕢)中(⌛)(zhōng )で吸(xī )う嬰児あかんぼの乳の音を聞(😶)いたりなどして、暇さえあれば歩(🕊)き(🚒)廻(huí )る(😩)のを楽み(🌦)とするところだ。一(🤐)(yī(📂) )度(👈)消(xiāo )えた夏らし(🌝)い白(bái )い雲が復た窓(🐻)の外へ帰って来(🐤)た。高瀬(lài )は(😖)その熱を帯びた、陰(🍠)影の多(duō )い雲の形から、青(🎰)空(👠)(kōng )を流(✉)れる遠(yuǎn )い(🏐)水蒸気(🚕)の群まで、見分(🐳)けが(〰)つ(💸)くように成(chéng )った。
塾(🙊)(shú(🏌) )の庭にある(🧝)樹木の緑も深い。清す(🕓)ずしそう(🍤)なアカシヤの(⬇)下には(🥓)石(shí )に腰掛けて(🚍)本(běn )を開け(👷)る生徒もあ(🌸)る。濃い桜(⛄)(yīng )の葉の蔭(yī(📞)n )に(🎒)は(👬)土俵が出来(lái )て(🧔)、そこで無(⏳)邪気(⚫)な(🔸)相(🧚)撲すもう(🏺)の声が(❎)起(⏭)(qǐ(🏨) )る。こ(🔉)の山の上へ来(🔫)て二(è(📢)r )度七月(🥝)をする高瀬には、学校(👶)の(🍽)窓から見え(🦐)る谷(gǔ(👏) )や(💍)岡が(☕)余程親(qīn )しいものと成(chéng )って来(lái )た。その(🥔)田(🥝)圃(pǔ )側たんぼわきは(🦒)、高(gāo )瀬が行(❌)っては草(cǎo )を藉しき、土の臭気(🐘)にお(🥠)いを(💻)嗅ぎ、百姓の仕(shì )事を眺め、畠(😰)(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞(wén )いたりな(💋)どし(🕐)て、暇(xiá )さえあ(🥝)れば歩き廻るの(😨)を楽みと(😥)す(🍂)るところだ(🙃)。一(🧤)(yī )度消えた(🐗)夏ら(🎄)しい白い雲(🐥)が(🗓)復た窓の外へ帰って(🥨)来た。高(gāo )瀬はその熱を帯(dài )びた、陰(yīn )影の多い雲(yún )の形か(✝)ら(💾)、青空(🛌)(kōng )を(🤨)流れる遠い(🗞)水(👐)蒸(📃)気の群(🚁)まで(🌋)、見分(🌗)けがつくように(👋)成っ(🌆)た。
「(💡)この(🛋)野郎(láng )打(dǎ )殺ぶちころしてくれる(🔷)ぞ」
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