日本《看護 師 フェラ 抜き》2行目ライン
看護 師 フェラ 抜きあらすじ
ついこないだ、朝(🍞)(cháo )倉先生の(📒)ことで(⏩)道江と話(🤾)し(🎒)あっ(🤷)た(💭)時、道江の自分に対する心づ(🥧)かい(🍸)を、(🌼)あれほど無造作に、――考えようでは侮辱(rǔ )とも思えるほどの無(wú )造作な態度で退(tuì )けた(🔮)自分(🤦)が、きょ(🚼)うは(⏺)、(🧤)たとえ(🔣)わずかな時(📩)間にせよ(🐂)、道(🧒)(dào )江(🕉)(jiāng )の(📙)問(🏻)題に(🦇)夢(🕑)(mèng )中になっ(✡)て、(🤓)朝倉(cāng )先生の(🦃)ことを(👼)まる(⭕)で忘(🥝)れてしまっている。何とい(🏌)う矛盾(dùn )だ(🕛)ろう。い(🌘)や(😛)、何という軽薄(🗺)さだ(🦈)ろう。
と、今度(♿)は道江(jiā(✒)ng )が(🔼)眉(🎤)(méi )根(gē(🎬)n )を(🏍)よせて(🎷)、(🆖)
「主(zhǔ )謀者と見(🛏)られ(🖖)てもいいというのかね。」
「本(🍀)田(tiá(🕋)n )が(👐)？…(㊗)…ま(💏)さか。」
「あた(😹)し、(🌏)やっぱりまわり道(dà(☝)o )し(⬜)た方がいいと思(☔)うわ。」
それから田上(shàng )と(😎)校長(🧗)との間に、二三押問答があっ(🏧)た(👺)が、校(🧞)長(zhǎ(😱)ng )は同じことを(🔇)くりか(🥢)えしてはため息を(😈)つくだけで(🐐)、(💘)一向(🛤)らちがあかない。四人のう(🚍)ちでも比(bǐ(📉) )較(❄)的気短(duǎn )かで、ぶっ(🌍)きらぼうの新賀は、た(🤦)まりかねたように言(🕛)っ(🚐)た(💩)。「では、その願書はお返し下(xià )さい。僕た(👷)ちで直接知事さんに差出(chū )しますから。」す(🖇)ると、(🤳)校長は(🌾)、(🥀)い(📔)きなり血書をわし(⭐)づ(🧦)かみ(🖲)にして、大あわて(😗)でそれを、かくしにつ(🚲)っこんだ。そしてもう(♎)一(yī )度椅子(zǐ )か(🐣)ら立ち上り(🔌)、右手を顔のま(🏺)えに立て、まるで(🤟)ば(🏚)ね仕掛のようにそれを左右に(😟)ふ(😈)った。何か言(🕥)お(😤)うと(🛵)し(🗻)てい(🕗)る(🎒)ら(➿)し(🏓)か(🤧)ったが(💋)、四人(😳)の耳にはただ「うん、(🌼)うん」ときこえるだけだった。梅(méi )本の言うと(🥥)ころでは、校長の(🌭)鼻がも(🏹)っと烈しく上(💸)(shà(🏋)ng )の方(🧑)に移動(🐙)した(🗾)よ(🔏)うに見えたのは、その時だったそうである。新賀は(🤜)すっか(💺)りおこ(📐)り出して(🏇)しまった。彼はそれま(🧗)でみんな(🤹)のうしろの(🛐)方(fāng )に立(lì(🥂) )っていたが、い(🅱)きな(✴)り田上(🥑)をつ(👠)きの(📺)けるようにして校長の机の(🖱)まえに寄って行(🔮)き、乱暴(bào )に手をさし出しながら言っ(🦈)た(🎛)。「その願書はわれわれの血(xuè(😶) )でそめ(🔢)たものです。それをむだには(🐻)出来ませ(😦)ん(➗)。返して下(xià )さい(😑)。」校長(🧖)は、(🕜)し(🧀)かし、ただ(🏂)やたら(➗)に手をふっ(🕕)ているだけだっ(🕗)た(🚳)。
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