と、次(🆒)郎は笑(🚙)いながら、(😿)
二人は声(🔬)を(💕)たてて(🌍)笑った(⚓)。次郎は、(🔊)し(㊗)かし、すぐ(📈)真顔まがおに(😸)なり、
「(🔱)そりゃあ(🎥)そ(💄)うだろう。それがあらわ(🍏)れるのはまだ早(zǎo )いよ。」(🛴)
(🐴)七時(❤)の朝食まで(😙)に(🎧)は、(🏤)まだ二(🛎)(èr )十分ほどの時間があり、その間に食(shí )事(📏)当(🖥)番は食(✖)卓(🐬)しょく(👸)たく(🆚)の準備をやり、そ(📧)の(🐧)ほかのものは、自由に新(xī(🕙)n )聞(wén )に目(💄)を(💪)とおし(🈳)たり、(🍊)私用(🌚)をたしたり(🧤)するのだっ(🧒)た。次郎は、いつ(😋)もなら、こんな時(shí )間にも、できるだ(🚡)け塾生(shēng )た(👛)ち(🕤)に(😪)接(😏)(jiē(🥕) )触せっしょくして、かれ(🏢)らの感想(xiǎng )をきいたり(〰)するのだ(📲)ったが、今日(rì(🈲) )は、広(guǎng )間を出るとす(🤟)ぐ、塾長(📯)室に行き、朝倉先生に向かっ(🥜)て、なじ(🎡)るように言(yán )った。
「ぼく(🏁)もそうだと思いま(🕶)す(🛸)。命(🐘)令者(zhě )に依(yī(🐵) )頼いらいする代わりに、多(🕺)数の(🚸)力(👕)に依頼(lài )するんでは、自(zì(🤗) )治(👪)と(🌑)は言えま(🔺)せん(🦋)からね。」
「次郎さんの(🛠)板(bǎn )木(🤺)の打(dǎ(🖕) )ちか(😛)たには、行事の性質や、(🌄)そのときどきの必要(💸)(yào )で、少(🗽)しずつちが(♏)っ(🍦)た(🧑)調子(🛵)が出ますわね。あたし(Ⓜ)は、それがいいと思(sī )います(😥)の。そ(🈳)れでこそ、その(☔)とき(💤)どきの気分が出(🏠)るん(🎒)ですも(🖊)の。板木(🎓)だ(🐐)って、打ち(🍡)かた次(cì(🍲) )第(dì(✂) )しだいでは芸(🐬)(yún )術になりま(❎)すわ。あた(💑)し、次(cì(🦊) )郎(🖊)さん(😲)の板木(mù )の音をき(🔒)い(🐯)て(⛱)いると、いつもそう思いますのよ。先生(🤐)には(🌒)叱しかられるかもしれ(🥑)な(😵)いけ(❕)れ(🏥)ど、今(jīn )朝(cháo )の打(🏃)ちか(🎁)た(🔹)だって(🐮)、頭(🚶)かぶせにわるいと(🎎)ば(👋)かりいえ(🍏)ないんじゃないかしら(🎸)。」
「ええ、べつに出(chū )る用もなかったの(😒)で……」(👯)
朝倉先生は(😾)、手にもっていた塾生名(míng )簿を(🌻)畳たたみのうえになげだして(⚽)、(💍)腕(wàn )をく(🚣)ん(🥤)だ。そし(👠)て、かな(🔑)り(🎠)な(🏌)がい(🌌)こと(🚲)、眼をつぶって(🤐)だまりこんでいたが、や(💦)がて眼をひらくと、ちょ(💍)っと飯(fàn )島のほうを見(jiàn )たあと、(➗)みんなの顔(👲)を見(jiàn )ま(👨)わして言っ(🥜)た(🏥)。
「君(jun1 )自(🕊)身はどう思(sī(👘) )う?(📉) 私の意見(🔴)より、まず君自身(🔏)の(🛁)意見(jià(💍)n )からき(🎙)き(⏫)たいね。」
次(cì )郎は足音をたてないように、みんなの(📩)間を(😋)あ(📺)るきまわ(💝)り、い(✡)ち(⛽)じるしく姿勢(🐨)のわるいのを見つけると、そ(🍅)れをなおしてやった。
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