(♍)そ(📟)う(🦐)言って、ま(🎃)じ(🌺)めに(🏤)たずねた(😚)の(🤺)は、(😶)大沢雄二(🌟)郎と(🐓)いう生徒だった。彼は、小学校を出(chū )てから三年も町(dīng )の鉄工場で(♍)仂(🤔)いた(🍬)あ(😒)と(⛏)、ある人(🖼)に(💷)見(🔮)込(rù )まれて中(zhōng )学校には(🐓)いるこ(🏆)とにな(😮)ったので、全(quá(⛵)n )校一の年(nián )長者(zhě )だ(🎙)った(🔥)。どっしりと落ち(🌇)ついて(✊)、思(sī )い(😄)やりが(♿)あり、(🚎)しかも頭がいい(💗)の(✒)で、「親(❔)爺おや(🐇)じ」という綽(🈶)名(🍃)あだなで(📉)みんな(🔅)に親しまれ(🏻)ていた。とりわけ恭一は(🏄)彼に親(🕛)(qīn )しんだ(🔩)。親しんだ(💴)と(🌂)い(🎟)うよりは、心(🥪)から尊敬(😾)してい(🐳)たといった(🚊)方が適当(🍳)かも知(zhī )れない。性格(gé )は(✔)まるでちがっていたが、物の考(kǎ(🛰)o )え方はいつも同じで(🔕)、し(😱)かも世間を知(zhī )っているだけ(📋)に、大沢(🎌)(zé(🤙) )の方に(🔜)ずっと(📝)深みが(🍺)あった。大沢の方でも(🏤)恭一(🦍)を(😥)真実(shí )の弟のように愛(à(🥟)i )した。日(rì )曜など(🧐)には、二人は、終(zhōng )日(💰)、人(⛑)生観めいたような話(🏭)をして暮すこ(🖥)ともあ(🥕)った。
恭(🏞)一は、(🚶)多少み(😅)んなに(😰)気(🙍)(qì(🕴) )兼ねしながら(🥈)答え(👳)たり
こう(🙄)して、彼は、彼の同(tóng )級(jí(🎈) )生の間(jiān )に(🐯)、(🤮)一人(👰)として心(💎)の底から交わりう(🌭)る新(😫)しい友人を見(jià(🏳)n )出(chū )さ(👲)なかった(🕛)。それば(📱)かりか、竜(néng )一や源(yuán )次で(🤹)すら、もう彼にと(👔)っては、心(xīn )からの親(🆖)友でも、従(🍻)兄(🙏)でもなくなっ(🍥)たのである。むろ(🔊)ん、小学(xué )校(xiào )時代に培われた温い感情(📢)が(🏫)、そ(🤒)う無造(🦍)作に冷めてし(🦄)ま(😘)う(🗾)わけ(🏝)はなかった。で、(🌔)次郎の彼(bǐ )らに対する気特に(⛰)は、他(😅)(tā(🥧) )の同級生に対(😩)す(🅾)る(👨)のと(😕)は、(💦)まだかなりちがったところが(😸)あ(🍷)り、また、彼(🍉)が土(tǔ )曜(yào )か(🗯)ら日曜にか(🚓)けて(🍺)彼らの家を訪ね、見たところ(🔨)以(😎)前と(🈲)少(👟)しも変ら(💱)な(💪)い親しさで遊んだ(🙄)りすることもしばしばだっ(😪)た(🐔)が、そうしたことは、所詮しょせん、過去(qù(📇) )の酒甕さかがめからした(👓)たって(🤪)来る雫し(⏺)ず(😺)くの(🍎)よ(⏸)うなもの(🏧)で、彼の(🍵)注意が一旦明(🎻)日の(🗞)こと(🖇)に(🛋)向け(✨)られると、二人は、もう(🎐)、彼(🏁)にとって(🎄)、(🔥)他の(🍺)同級生と少しも択えらぶ(🧗)ところのない存(cún )在だっ(🍔)たのであ(🌏)る。
その間に(🦍)、彼は、自(🦋)分(fè(🍩)n )の着物――制服(🚪)が(🕸)出来るまで和(🏐)服に袴はかまだ(🌞)った(🍲)――が破け(🔠)ていない(🤛)かをし(🛍)ら(🤱)べてみた。不思議(🛹)にどこにも(🏉)大し(👉)た破損(sǔn )はなかっ(🍛)た。ただ袴の右わきに二(èr )寸ばかりの綻(zhà(🚖)n )びがあるだけだった。時間(jiān )割をうつす(😆)ため(🐁)に持(😔)っ(🔎)て来(⏫)(lái )てい(🕤)た手帳と、父(fù(🈶) )に買ってもらった(🏬)蟇(má )口とを懐に(⛓)入れていたが、それらは無事だった。
「ようし、(💧)わかった。」
おおかた一(yī )時(shí )間(jiā(🖋)n )ほどもたったころ(🚜)、とう(🦉)とう(🍵)大(😧)(dà )沢(zé )がたずねた。
(これから(📉)やりさえ(🕘)すればいいんだ。それで偉がり(🔅)を言ったこと(🐶)に(👾)は決(jué )してなら(📣)ない(🤤)ん(🏹)だ。)
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