日本《ほたる えろ》2行目ライン
ほたる えろあらすじ
「集まれい(🤪)」と(😙)先生(📆)は号(hào )令をかけた(🔘)、一同(🥙)は(🈁)集まった。
「よしッ、(🚿)ぼ(🔰)くはかならず反省(🛺)さ(🍁)してみせ(🤵)る」
こ(🐾)の日(📼)(rì )師(shī )範学校(xiào )の生徒(♌)(tú )は黙々塾(shú )もくもくじゅく(🈁)に応援(🚱)す(🐛)る(🏠)つもりであった、(🏷)師範(📠)と中学とは犬とさるのご(📱)とく仲が悪い、(🔠)だがこの(🗓)応援(yuán )は中(🏃)止(🔦)にな(🚻)っ(🚺)た、いかんとなれば審判者しんぱ(💐)んしゃは師範(fàn )の選(💜)手が(🤺)たのまれ(👛)たから(🤬)である、で師(🈸)範(🗝)は中(🚏)立隊と(🏸)して正面に陣取っ(✳)た。
「覚(🍇)平さん」(🛄)
「今(😆)日はゆっ(🔻)くり遊んで晩(🚞)には(🌒)早(⏪)く寝ることにしよう、いいか、熟(🌖)睡するん(🛴)だぞ、(👝)ひとりでも夜ふかしをすると明日は負けるぞ」
「いやいや、ぼくのお(➡)情けの球(qiú )を打っ(🈺)て喜ぶ青(🌭)木で(🈷)はない、(🦕)そんな(🌒)ことはかえって青木(✌)を侮(wǔ )辱ぶじょくしかつ(🈚)学校(🆕)と野球(qiú )道を侮(🤟)辱するものだ(🎊)」(🙅)
気(🚫)の短い(💞)連(🙌)(lián )中(zhōng )は声(shē(👞)ng )々に叫んだ、(👗)この溢あふるるごと(🍁)き群衆をわけて浦和(🤜)中(👿)学の選手が英(yī(🥉)ng )気(🛌)さっそう(😉)として場内に(⛲)現(🆑)われた、(⛪)揃(🍉)(jiān )い(⛱)の帽子ユニフォ(🌬)ー(🐆)ム、(🚋)靴下は黒(💾)と白の(🌱)二段(🙏)抜き、靴のスパイクは日に輝き、胸の(🎅)マー(🏾)ク横文字の urachu はい(😯)かにも名を重んずるわかき武(🐉)士のごと(👲)く見えた。
「(❕)バ(💧)ンザアイ(🏞)」
浦中は先攻(🎳)で(🌄)ある。黙々もくもくの投手(shǒu )五(wǔ(👇) )大(🥎)洲だい(😘)しゅうははじめてまん中にたった(🧦)、かれは十(🔓)六(liù )歳(suì )ではあるが身長五(🛡)尺(chǐ )二寸、(🕢)投手としては(⛱)もう(🌬)しぶんなき体(🖼)格である、かれは手(shǒu )製の(⛔)シャツを着て(🤾)いた、それは白(🔑)(bái )木(mù )綿し(🚣)ろもめんで母が縫ぬうてくれたの(🐣)だが、(🐳)かれ(🤰)はその胸の(😋)と(🦐)ころに墨黒々と片(piàn )仮(🤶)(fǎn )名(míng )で「(🏥)モクモク」と右(🎾)から左に(🐸)書いた。かれがこれを着(🧥)たと(🌥)き、すずめ(🕤)がそれだ(🕢)けはよしてく(➡)れと(👼)い(🌆)った(🛫)、かれ(🏦)は頑(wán )がんと(👿)して(🎿)きかない。
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