では、(📽)なぜそ(💞)れならそれと(🎠)はっ(😾)き(💾)り書かな(⤵)いのだろ(🈶)う。道江(🤤)の名を書くのがきまりわる(💚)く(🤳)て、暗々裡あんあん(🈂)りにそれをほ(🔨)のめかしたつもりなのだろうか(🕓)。あるいは、予告なしに道江を(👚)つれて来(lái )て(🍪)、自分をおどろかす(🌺)つもりなのだろうか。いずれにしても、自分にとっては、あまり愉(🔅)快ゆかいな(✡)ことで(📋)はない。何(😰)(hé )という(📱)いい(🔚)気な(🐏)、甘あまっちょろい兄だろう、と軽蔑けいべ(😞)つしてや(🈯)りたい気にさ(💔)えな(🎡)る(🔽)。
(➿)次郎(🥏)は、思いきりドアをあけ、
や(🤐)がて先生(shē(👻)ng )は言(yán )葉をつ(🙉)いだ。
(🍌)かれは視線を(🦇)転じて、(✏)そっと(🦊)先(🙏)生の顔をの(✊)ぞいてみた。す(🤴)ると、ふ(🌇)しぎなことには(🎎)、先(🙀)生のいつもの端(duān )然(🐊)(rán )た(🤶)んぜん(🥈)た(🚋)る静(jìng )坐の姿(zī(🗿) )勢がいくらかくず(♊)れ(😊)て(🧤)い(🐃)る。顔をすこ(🏁)し伏ふせ(😌)、(🤩)その眉まゆの間に(🌴)は深(shē(🍹)n )いしわさえ見え(🤔)る(🎠)ので(🈲)あ(🐦)る。次郎(lá(📧)ng )は、先生が気(qì(🕤) )分で(⛑)も悪(🌳)く(👸)なったのではないか、と思った。
二(🏉)人が(🎢)午前中に来(lái )るとすれば(📋)、もう(🌕)そろそろ来るころ(⏲)だ。めい(🍀)った(👅)顔(yá(🌜) )は(🚇)見せ(🎁)たくな(😗)い。いっそ門(mé(🗝)n )のそ(🦎)とまで(🧠)出て愉快(😘)に自分(🎮)のほうから迎(yí(😎)ng )むか(🛎)えてやろう。あ(⛳)とはあたって砕くだ(🕞)ける(➖)ま(🔯)でのことだ。――(📏)かれ(🥄)は(🤠)冒険ぼう(♒)けんとも自(zì )棄じきともつ(😵)かな(🈯)い(🤷)気持(🛰)ち(🆘)で(🚝)、自(zì )分(fèn )自身を(💭)はげ(😥)ましたのだった。
(🎑)次郎と(🧓)大(🕘)河と(🌏)は、間(jiān )もな(💏)く、それぞれに最(🤧)初の大便所の(🕥)掃除を終わっ(🔊)て、となりの(⏮)大便所(suǒ(📩) )に移ってい(🗄)た(💧)。まだ(🚍)だれ(💋)も手(shǒu )をかけない大(dà )便所が、あいだに(🚌)三つほ(🚞)どは(🐺)さまっている。次(cì )郎(láng )は、さっきか(🌿)ら、大(dà )河に話しかけてみたい気持ちは(🖖)十分(🍅)だっ(🦇)た。しかし、(🧥)遠(👙)くからのかけ合い話(huà )は、(🥈)こ(🎴)の場(🐈)(chǎng )合(hé )、何(hé )となくぴったり(🤤)しなか(📈)ったし(🛩)、(🥀)ま(🛅)た(🚻)、雑巾をゆすぎに出(chū )た(🌹)つ(🈁)いで(🍰)に、(✳)そっとのぞいて(🚵)見(🐟)た大河(⬛)の様子(zǐ(🛍) )が、(🛠)いか(👾)にも沈黙ちんもくの行者(😯)ぎょうじゃといっ(🚞)た(🔤)感銘(míng )かんめいを(🌍)かれに(😍)与あたえてい(🌊)た(👱)ので、口(😒)をきるのが(🖥)よけいにため(🚬)らわれるのだった(🤞)。
朝(cháo )倉(cāng )先(🥩)生は、それっきり口をつ(🐻)ぐん(🎗)でいる。次郎はいよい(💓)よ不安だった。も(🌄)し先(😅)生(🧓)の話がそれで終わっ(🎂)た(🗒)と(👂)すると(📇)、大河(hé )に対し(🌧)ては(🐛)むろんのこと、あとでほ(🗨)んとうのこと(🎢)がわか(🍜)った(🆎)場合、他(tā )の塾生たちに(🧓)対(duì )して(⬇)も、(🦎)このままでは決(🔌)して(🔒)い(💜)い結(🌺)(jié )果をもたらさ(🚘)ないだろう。
大河は、(👗)それでも同じ調(dià(🔐)o )子で打ち(😌)つづけながら、
次郎は、いきなりぴ(😡)しり(🍣)と胸(xiōng )に笞むちをあ(🎧)てられたような気(🏔)がした。かれ(🙇)の(🤥)眼には、(😓)大(dà )河の、今(🎪)朝のしずま(💁)りきった静(jìng )坐(🍪)の(🐾)姿がひとりでに浮うかんで来た。む(🍖)ろん、先(xiān )生に返(fǎn )す言葉は見つから(🏓)な(🦊)かった。先(😝)生は、(📺)すると、微笑(xiào )びしょう(👈)し(⏺)なが(👾)ら(🔏)、
「それに、(📇)今(jīn )朝はす(😭)い(🌛)ぶん(🕳)寒(hán )かっ(👜)たし、平木(⚾)中(zhō(👡)ng )佐どころでは(🚎)なか(😝)っ(🛏)たんだ(⬅)ろ(📳)う。」
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