(👛)大(dà )河は板木を打ちやめ、けげんそうに次(cì(🐰) )郎(🗣)(láng )のほうをふり向いて槌をわたした。次郎は、(🚶)すぐ大河に(😤)代わって板木を打ち(🌿)だした(📧)が、そ(💶)の打(dǎ(🎸) )ちかた(🔤)は(🕟)、一つ一つの音が(🏃)余(⛑)韻(⛅)よ(❓)いんをひくいとまのない(👓)ほど急(jí(🔄) )調子で、いか(🕖)にも業(yè )ごう(📥)をにやしているような乱(👿)暴さだ(📮)った。
塾生たちの(🔂)ある(🚷)者(zhě(🔭) )にとっては、朝倉(🕳)先(✂)生(📇)のそ(🏇)うしたや(⚪)り方が(👬)、非常に皮(🐏)肉に感じら(🍈)れた。
と、(🔘)朝倉先(xiān )生は、(🥐)まじまじ(🥡)と次(cì(😑) )郎の顔(yá )を見ながら、
(🆔)先(✈)生の言葉の調子(💵)(zǐ )は、(🌽)はげしい(🅰)というよ(💆)りは、(📪)むしろ悲痛(tòng )だった。
(🎲)それ(🌸)から、(🌷)朝倉先生(🚈)は、何かおかし(🐸)そう(📻)に(🏘)ひとりで(🙀)笑っていたが、(💘)
「なんだか、ひ(🌍)どく叱しか(😸)り(🤫)とばされて、や(🏘)っ(🛄)と起き(👪)た、といったぐあ(🌙)い(👀)で(🛋)すね。」
次郎は(🚪)、いつになくつかれ(📐)て(✖)いたが(🚞)、床(👗)とこにつ(➡)いてから(🕷)も、な(🐰)かなか(🛍)寝ねつかれなかった。
(💠)大河は、ひとりごとのように、(😈)そう(📵)言(🍊)いながら、やはり打(👸)ち(🕶)やめなかった。そ(🥤)し(🕙)て、相変わら(📵)ず板木(🐇)に眼(yǎn )を(🆒)すえ、
先(🔡)生(shēng )は、そ(🦅)う言って、次郎(🚪)に目くばせ(🏨)した。次郎は待(dài )ちかまえてい(🛀)たように、自分のそ(👼)ばに置いていた紙(🗺)袋か(😥)みぶくろ(🎐)から、ガリ版の印刷物をとり出(chū )して、みんな(🍹)に配(pèi )布(bù(🐌) )した。
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