三人(🌸)が(💾)連立って湯場を出(🔪)、桜井(jǐng )先(xiān )生の別荘の方へ上って行った時(📻)は、先生は皆(🐻)なを待受(🎶)(shòu )顔に窓(👚)に近(jì(💦)n )い(🤛)庭石に水をそそい(🕔)でいた(🤔)。先(xiān )生は石垣の上に試みた(😧)アカ(💑)シ(⚾)ヤの挿木(🍝)さし(🤦)きを高(gāo )瀬(🍌)(lài )に指して見せた(🈹)。門(👞)の(🥛)内には先(xiān )生(shēng )の好(🥂)きな花(🎏)も植(🧡)えられた。
「さあ、パン上(😛)げるから、(📭)お出いで」と彼女は娘(🕸)を(⛰)呼んだ。
(🤐)生徒(🌐)も大抵(🎃)帰って(🎥)行った。音吉が独り残(cán )って教室(shì )々々(😺)を(⏲)掃除(chú )す(🤦)る音は余(yú )計に周囲まわりをヒッソリとさ(🍡)せた。音(yīn )吉の妻は子供を背(🕛)負(🕳)(fù )おぶいながら夫(📎)の(🍐)手伝(🍤)い(Ⓜ)に来て、門(mén )に近い教(jiā(🐑)o )室(😡)の内(🦂)で働(🧝)いて(📥)いた。
(🖊)更に二年ほど過ぎた。塾では更に教(🚞)室(🕞)も建(jià(🦔)n )増し(🖤)たし、(⚓)教(jiāo )員の手(🏍)も増ふやした。日(rì(🚜) )下部(bù )くさ(💀)かべといって塾の(🚋)た(🎃)めに(🛫)は忠(zhō(⛓)ng )実な教員(yuá(🆘)n )も出来たし、(🕑)洋画家の泉(quán )も一(yī )週に一日か二日程ずつは小県ち(☝)いさ(⏺)がたの自宅の方(fāng )から(🤘)通って(🥜)来(🚫)てく(🍆)れる(👐)。しかし以(yǐ )前の(🚕)ような賑にぎやかな笑い声(💳)は次第に減って行(háng )った。皆(jiē )な(🔭)黙(mò )って(🎮)働(📻)く(🔏)よ(🏨)うに成った(🕸)。
荒い人達(dá )のすることは高瀬を呆(🙄)あき(🌩)れさせ(🌥)た。しかしその野(yě )蛮な戯れは都(📇)会の(🏈)退(tuì )屈な饒舌(shé )おし(💿)ゃべりにも勝まさって彼(🗒)を悦(📡)ばせ(💆)た(🐝)。彼(🔈)(bǐ )はしばらくこの地方(🥥)に(👚)足(zú )を(👴)留め、(🔧)心易い先生方の中で働いて、(📞)もっともっと素朴な百(💧)(bǎ(🕐)i )姓の生活(huó )をよく知りた(🍡)いと(📵)言(⏫)(yán )った(🐓)。谷の向うの谷、山(🚓)の(👟)向うの山に彼(🎉)の心は(👶)馳(chí )はせた。
岡(gā(👸)ng )の(🎁)上へ出ると、なまぬるい微かす(🌈)か(💗)な風が(🥗)黄(huá(🅿)ng )色く(🐉)な(🐭)り(🦇)かけた麦畠を渡(dù(🗻) )って来る(🕔)。麦の穂と穂の擦(cā )す(🌛)れ(🌌)る音(🙏)が(😻)聞える。強(🤦)い、掩(🦂)おおい冠さって来(🌹)るよ(🐎)う(💶)な(🍬)叢くさ(🆑)む(💚)らの香(😵)気においは二(èr )人を沈黙させた(🚒)。二(èr )語(📌)(yǔ )ふ(👂)たこと、三語(yǔ )みこと物(wù )を言って見て、復た二人とも(🍰)黙(📝)って歩いた。
誘(🈺)う(🌬)よ(🛎)うに言う学(xué )士と連立(lì )って、高瀬(🔃)はやがて校舎の前(🈸)の(🥙)石(🌿)(shí )段を(🕚)降りた。
と先(xiān )生は高(🚺)(gāo )瀬(💇)に(🛁)言って、一緒(💁)に奥の方ま(🔩)で見て(💎)廻った。
学士は頬と言(yán )わず(🖥)額と言わず顔中(🚧)手(📊)拭で拭き廻し(🧚)た(💧)。
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