次(cì )の(💺)打者(🙌)の三振でわずかに食い止めたものの、第(dì )一回にお(🤙)いて黙々(🤘)も(⛓)くもくは一点(diǎn )を負け(🔦)た。千三(sān )は(🐢)顔をあげることができな(🔶)か(🚿)った(📍)、か(♑)れは(➗)なくにも(🚁)なけなかった。
「おい、(🚗)大きなへそだなあ」
じっと目(mù(🤥) )を閉(bì )と(🎡)じて祈念するとふし(🍆)ぎにも勇気が次第(dì )に全(quán )身に充満する。朝(🦋)飯をすまして塾へ(🏠)ゆくと安(ān )場(🗞)がすでに(🔢)きていた。一分時ぷ(🕦)んじ(🗨)の違い(🥘)もな(🏔)く全員が(🚾)う(🦊)ちそろうた。そこ(🍑)で先生(🗄)が先(🈹)(xiā(🥪)n )頭(🔚)になって(♌)調(diào )神(🏝)社つきの(🏹)みや(⏭)じ(😠)ん(🎲)じ(🐱)ゃへ参(cān )詣する、それから例の空あき地ち(🏈)へでて(♍)猛(mě(📕)ng )烈(🚡)な練習(xí(🏞) )をは(☝)じ(🛡)めた。
「勝(🏼)てないかなあ」とかれ(😥)は善兵(😫)衛にいった。
久保井先(🏻)生(shē(♈)ng )が去っ(♋)てか(🗻)らつ(❗)ぎ(✍)に(🚄)きたる(😢)べ(🥏)き校長に対して生徒も(🧞)町の(🌾)人も一(🌥)(yī )種の反感をもってい(⏲)た、だが(🍦)日を経(jīng )ふるにした(🛩)がって新校(✝)(xià(🛑)o )長の(🎌)実践(🍇)躬行じっせんき(🤙)ゅうこ(♐)う的な人(🥟)格は(🕜)全校を圧(🐠)し(🏪)、町を(👓)圧しいまではだれひとり尊敬せぬものはない。
見物人(✋)は拍手喝采はくしゅか(🕸)っさいし(🔣)た、すねあ(🐟)てとプロテク(🚴)ターをつけた肩(🛳)幅(🆙)の広い小原(yuán )は(👨)、マス(🍜)クをわ(🧛)きにはさみ、ミットをさげて先頭に立(🛑)った、それにつづいて眉(méi )目秀麗びもく(⚪)しゅうれいの柳光一、敏捷びんしょうらしい手塚(🕞)、その他(♈)(tā(🥊) )が一(yī )糸みだれ(🅱)ず(👴)し(🤶)ず(✴)かに(🀄)歩(🚥)(bù )を運(yùn )んでくる。
(✈)私情(qíng )は(⬇)私情(qíng )である(🕔)、(🍓)恩義(🏖)は恩義で(✈)ある、だが野球は先(🍌)(xiā(😻)n )生および全(♊)(quán )校の名(🚠)誉を荷(hé )の(📋)う(🍎)て戦(🕖)うの(🏣)であ(🦁)る、私情(qíng )をはなれて公々然と(🙁)戦ってこそそれが本(🕛)当の野球(🗄)精神(shén )である、このバットは先生(shēng )を代表(biǎ(📶)o )し(🚂)たもので(🏻)ある、ぼ(👽)くが打(🛍)(dǎ )つの(🔦)でない、先(🔼)生が打つのだ。
こ(🎗)の(🥡)日(🤼)師(📔)範(👃)学校の生徒(🕳)は黙(🏙)々塾もくも(💟)くじゅくに(🎈)応(📗)援する(😂)つ(🌀)も(🛄)りであった、(🔉)師範と(🍴)中学とは犬と(🍘)さるのご(🛍)とく仲が悪い、だがこの応援(🤠)は中(zhō(🎗)ng )止になった(⛩)、い(🎱)かんとなれば(😄)審(🆕)(shěn )判者しんぱんしゃは師(📤)範(fàn )の選手がたの(🍌)まれたからである、(💀)で師(🕕)(shī(🌹) )範は中立隊として正面(🐤)に陣取った。
「(😝)打(😭)(dǎ )たしてもいい(🧓)よ」と千三(sā(💇)n )は五(wǔ )大洲に(🏽)い(🖼)った(🗺)。
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