と(🚀)言って、二(♌)三の(👖)連つながった言葉を巧(qiǎo )みに発(⌛)音して聞か(🕛)せた。
「ええ、(🐎)虫は鳥な(🛬)どのよう(🚨)に酸素を(📑)欲しがりませ(🛠)んか(🍑)らナ」
と学士も(🙌)そこへ来(lái )て言(yá(🖨)n )って、(🐸)高瀬(⛱)に笑って見(jiàn )せた。
「それは、君(🌪)、誰(📿)も知らない(🈵)――」
と亭主(🤵)に言われて、学士(shì(⛰) )は四辺あたりを見廻わし(🈂)た。表口へ来て(🍕)馬を(😄)繋(jì )つ(🔃)な(👻)ぐ(🍡)近在の百(🤐)(bǎi )姓も(🏟)あった。知ら(🐹)ない旅客、荷を負(🕍)し(🌐)ょった商(㊙)人あきんど、草鞋掛わ(🔐)らじがけに(🦊)紋附羽織(🚵)を着た男(nán )などが此方こちらを(🏹)覗(sì(🚞) )のぞき込ん(😱)では(🌜)日のあたった往(🔑)(wǎng )来を通(tōng )り過ぎた。
翌朝高瀬は(🎳)塾へ(🌇)出ようとして、例(🕴)の(🕊)よう(🗝)に(🐨)鉄道の踏切のところへ出た。線(xiàn )路を渡って行く塾の生徒などもあ(👞)った。丁度そこで与(🥨)良町(🀄)(dīng )よらまちの(🐫)方か(😘)らやって来る子安に(🤮)逢(féng )った。毎時い(🗣)つも言い合(hé )せた(🚌)ように皆(🕥)なの落(⛓)合うとこ(🐈)ろだ。高(gāo )瀬は(🍐)子(😵)(zǐ )安(👾)を待合せて、一(⛎)諸に(♒)塾の(🐐)方(🌴)(fāng )へ歩(🌙)いた。
翌(yì )朝高(gā(🙃)o )瀬(là(👑)i )は(😰)塾(🤠)へ出ようとして、(🧣)例(lì )のよう(🍃)に(🍢)鉄道(dà(🎳)o )の(⌛)踏切の(👱)ところへ出た。線(xiàn )路を渡って(💿)行く塾の生(🚼)(shē(😢)ng )徒などもあっ(⛴)た。丁度(dù )そこで与良(🆓)町よら(😇)まちの(🖲)方からやって来る子安に逢った。毎時い(😰)つも言(📅)い(🚦)合せ(🤴)たように皆なの落(luò )合う(😘)と(🍔)こ(😀)ろだ。高瀬(lài )は(📵)子(zǐ )安(🧔)を待(dài )合せて(⏫)、一(😯)諸に塾の方へ歩(bù )い(🥂)た。
「広(➗)岡(gāng )先生(😰)も随分関かまわない人ですネ(👪)」
(🛤)旧足軽の一人(🌋)が(📺)水を担いで二人の側を会釈(🦋)して通った。
「鞠(🕰)(jū )ち(😂)ゃ(😖)んは、先刻(kè )さっ(🚿)き姉ね(👬)え(💦)や(下(👄)婢(bì ))と一(🔝)緒に懐古園へ遊びに行って来ま(📳)した」
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