「(🚌)こりゃ驚(jīng )いた。尺二ですぜ。し(💆)っ(🧞)かり(🈹)御頼(lài )申おたのもうしま(🍧)すぜ(🔫)」と大尉(⛴)は新規(guī )な的の方(🍚)を(🏧)見(🚀)て矢を番つがった。
(👘)最早(🔩)青(qīng )年とも言えなか(🕞)っ(👫)た(🚸)。若(🚕)い細君(jun1 )を迎(🙎)(yí(🤔)ng )えて竈(🍳)かまどを持った人だ。しば(🍃)らく高瀬は畠(🍼)側の石に腰(yāo )掛けて、その知人(rén )しり(🍥)びとの畠を打(dǎ )つのを見てい(🙌)た。
(🥄)と音吉は笑い(😴)ながら声(shēng )を掛(guà )けて、高瀬の掘起した(🕑)畠を見た。サクの(🐎)切(🐬)(qiē )り(🚌)方(🤛)が浅かっ(🛏)た(🌖)。音(🤷)吉は高瀬から(🍼)鍬(qiā(🔏)o )を受(shò(🉐)u )取って(🔝)、もっと深く(🍷)切って見(jiàn )せた(🐨)。
生徒も大抵帰って行っ(🙆)た。音(♐)吉が独(dú )り残って教(jiā(🤫)o )室々々を掃除する音は余計に周囲(🈸)まわりをヒッソリとさせた。音吉の妻は(🥌)子供(🥡)を背負おぶいながら夫の(🖼)手伝い(🏄)に(🆎)来て、門(🐈)に(🚃)近い教室の内で働(🎐)いていた。
と高瀬は声(🖨)を(🤴)掛けて、(🍢)母屋(wū )おも(📶)や(🏚)の横(⚾)(héng )手から裏庭(tí(🍢)ng )の方(🚑)へ来(lái )た。
この教員室の空気の(🗿)中(🍐)(zhō(💙)ng )で(🏴)、(🚁)広(guǎng )岡(🛑)先生は由(yó(🤷)u )緒いわ(📓)れの(🚼)ありそ(⏱)うな古い彫(🏨)のある銀(👃)煙(🕤)管ぎ(🤕)んぎせるの音(🔇)(yīn )をポンポン響かせ(🛳)た。高(🚳)瀬(lài )は癖のよ(🧒)うに肩(🐿)(jiān )を動(🐪)ゆ(👫)すって、甘そうに煙草を(😐)燻くゆら(🏡)して、楼階はしごだん(😵)を降(🎑)りては生(🌊)徒を教(jiāo )えに行っ(🤚)た(😗)。
「関わないんじゃなくて(🌼)、関(🛸)え(🏌)ないんでしょう……(🏧)」(🥩)
「宅じゃこ(🈵)の通り朝(🔒)顔狂あ(🌈)さ(🍔)がおきちがいで(🎱)すから、小諸(zhū )へ来るが早いか直ぐに庭中朝顔(yá(🈲) )鉢にしちまい(🎸)ました――この棚は音(⬅)(yīn )さんが(🕶)来(lái )て造っ(🏢)てくれましたよ―(🚂)―まあ(👠)こんな(❇)好(hǎ(👔)o )い棚(péng )を――(👨)」
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