フェラ 動画《鈴村 あいり x ビデオ》2行目ライン
鈴村 あいり x ビデオあらすじ
「待(dà(💾)i )ってくれ」と光一は(🎆)い(😸)っ(🔂)た。「一(yī )体(tǐ(🛤) )手塚のなにが(🌾)悪(è )い(🐈)ん(🙊)だ、問(wèn )題の(😷)要点(diǎ(💛)n )がぼくにわからないから説明してくれ(🐗)た(🏃)まえ」
と浜(🌫)本という(🤰)剣道(dào )の選手(shǒu )がいった。浜(🎁)(bā(✍)ng )本は(🤣)すべてハ(🎽)イカ(✅)ラな(🌍)ものはき(🦇)らいであった、かれ(🗒)は洋(yáng )服の上に(🛅)はかまを(🧞)は(🕌)いて(⛄)学校へ来(🛠)たことがあるので、(🗽)人々はかれを彰(zhāng )義隊(🈳)しょ(📦)うぎたいとあだ名(🔬)した(😓)。
(🤙)私情は私(🐥)情であ(🛰)る、恩(🥇)義(💝)(yì )は恩(🕡)(ēn )義(👎)(yì(🐐) )である、だが野球(qiú )は先生(shēng )およ(🔧)び全校の名誉を荷のうて戦(zhàn )う(🛶)のであ(🔲)る、私情をはなれて公(gōng )々然と戦(⏯)っ(🕺)てこそそ(🦗)れが本当の野球精神である、このバットは先生を(👅)代表(🚇)したもので(🕜)ある、ぼく(🎤)が打つのでない、先(🍵)生が打つのだ。
(📑)気(qì )の短い連(lián )中は(🎏)声々に叫んだ、こ(🦅)の溢あふる(🌦)るごとき群衆(🥘)(zhōng )をわけて浦和(🚰)中学の(🌼)選(🌡)(xuǎn )手が(✏)英(📁)気さっそ(🌦)う(🥎)とし(📋)て場(chǎng )内(nèi )に現われた、揃い(⏹)の(🌷)帽子(⛴)ユニフォ(❇)ーム、靴下は黒(hēi )と白の(☕)二段抜き、靴(🆓)の(👎)スパ(😛)イクは日(rì )に輝き、(🎚)胸の(🤥)マ(😆)ーク(🚱)横文字(🎨)の urachu はい(🧡)かにも名を(🤰)重んずるわかき武(🤘)士のごとく見えた。
千三(🚑)はボックスに立(📐)つ前(qián )にバットを一ふ(💖)りふった、(🌁)そ(🦉)れは先(🔯)生(shēng )の手(🎞)製(zhì(🚢) )の(〰)こぶこぶだ(💦)ら(😎)けのバッ(😌)トである(🚕)。かれは血眼(🗳)ちまなこ(🛩)になっ(🎀)て光一(🔳)(yī(🌎) )をに(🍰)らん(📸)だ。いまま(🥀)でかれ(🥅)は光一を見るとき一(😮)種の弱気(🚧)を感(gǎn )じたので(🚭)あった、かれはわ(🍅)が伯父が入獄中(🥄)に受(shò(🧕)u )けた柳家(🐎)の(💙)高(😤)恩(ēn )を思(📴)い、わが貧をあわれんで学(😂)資をだしてやろ(🌧)うとした(👅)光一の友情(🚵)を(⏳)思う(🚹)と、かれの(🔰)球を打つ気(qì )合いが抜(bá )けて(🐭)どうすることもで(🎊)きな(👸)いの(🍿)で(🈷)あった。
柳ば(✳)か(🙃)りでない、手塚もいろいろ(➖)な快(kuà(🕺)i )技曲技をや(📢)って見(🙉)(jiàn )物人(🎓)を酔よわし(😿)た、かれはもっとも得(dé )意で(🥄)あ(🅾)った、ファインプレーをやるたびに見(jiàn )物(🉐)人の(🏙)方(🎻)を見やっ(🐏)て(🔨)微笑びしょうした、ときには帽(㊙)(mào )子をぬい(🌙)で(🤐)応(yīng )援者(zhě(🤺) )にお(🐭)じぎをした(🌍)。
「ぷうぷうぽうぽ(💂)う」
なにを思った(🚪)か(🏍)安場の(🚸)ノッ(🧤)クは峻辣(là )し(🥩)ゅんらつをきわめたものであった(🎓)、難(nán )球また難(nán )球！ 第(🏾)一番に三(sān )塁(lě(🐲)i )手がミスする、ついでショー(🦋)トの(🏻)青木(😾)、これもみごとにミスする、やりなお(💩)す、ま(🤟)たミス(🌡)す(🌲)る、三度(🐓)、四(💓)度(dù(🤗) )！ 千三は次第に(🎧)胸が鼓動(🌹)こどうした(🔍)、見(jiàn )物(wù )人は口(👙)々にののしる。
「いいえ(🤡)お帰りになり(🎱)ました」と女(🥧)中が(🚈)横合いから声(🍁)をだした。
「検(🏩)定け(😧)んていを受けるつもりか」
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