漫画《えろ ラバー》2行目ライン
えろ ラバーあらすじ
先(xiān )生(🕕)の(🐵)言葉(yè )の調子は、(💺)は(⏯)げしい(😷)というより(♐)は(🎐)、むしろ悲(📬)(bē(🙄)i )痛だった(🔪)。
(🍊)た(🕸)だ、組織に関(wān )することで、(➖)室編成の(⛅)ほかに(🍏)、生(shē(🐦)ng )活内(nèi )容の面(miàn )から、いろ(🔌)いろの部(bù )が設けてあり、全員が期(🍫)間(jiān )中(zhōng )に、(🧡)一(yī )度はどの部(bù )の仕(shì )事も体験するとい(🛀)う(🛤)仕組(🌴)(zǔ(💢) )みになっていたので、(🙎)その運(🔃)営の(🍩)方法(💴)や、人(ré(⏮)n )員の割り当て(⏭)などについて(🎩)、(💛)いろいろの質問が出、その説明(💌)(míng )に大部分(🦌)の時(🔜)間がついやされたのであった。
(🍽)かれは、そのつ(🛂)めた(🏺)い(🈴)空気の針をなぎ払はらう(🐮)ように、ばた(🐗)ばたと(🚭)部屋(🏐)中(🌲)(zhōng )にはたきを(🦉)かけは(😖)じめた。
「選挙な(🤚)んてそんなも(♏)のら(♓)し(🥣)いよ。どこでもた(🍳)いていは心(xīn )臓(♌)の強いのが勝(shèng )っ(🍷)ているんだ。」(🔝)
と(💚)、次郎はちょっと考(🚄)えて(🍚)いた(🍹)が、
「私(👯)(sī )は、率直(🍔)そっちょくに言うと、君らが私(sī )の期(🐺)待(💟)を(🏉)裏切らないだろ(👩)うという(🛡)ことについて、残念ながらま(⛷)だ十分の自信を持つこと(💜)ができない(🕠)。というのは、今朝の(🔮)板(⤵)木が、あまりにも(🧒)ながく(💁)鳴り(🕞)つづけ(🐋)たからだ。あ(🔈)れほ(🛐)ど辛(📞)抱(🤡)(bào )づよ(🌘)く、しかも、あれほどお(🌕)だや(🏢)か(⛔)に鳴りつづ(🎋)けたというこ(🔊)とは、一(yī )方では、(📉)あ(🕴)れを打って(🐰)いた一人の(🧖)塾生(🌎)の心の(🔝)深さを(🔟)物語るが、また、一(🕗)(yī(🕙) )方では、(🐊)その(😏)一人をのぞい(🛡)た多(🔊)数の塾生(🛂)(shēng )の心の浅(🛶)さを物語る(⏭)ことにもなったのだ。君らの大多数は(🏩)、(🏇)板木を打った一人の(🚚)塾生(🤽)(shēng )があれほどの誠(🆖)意を示し(⏭)たに(🅰)もかかわらず、(🀄)容(ró(🍸)ng )易(☕)にそ(🐗)れにこ(🌿)たえ(⭕)よう(✖)とはしな(🙊)か(🐖)った。君(jun1 )らにとっては、その誠意より(🙋)も、寝床(chuáng )ねどこの(🌡)中(🚶)の(🏪)ぬく(🍩)もりのほうがはる(🏾)かにたいせつだったのだ。あたた(🌌)かい寝(qǐn )床の中で、う(🥧)つらうつらと、できるだけ眠ねむ(🏺)り(⏳)を(🚿)引きのばすことを、(👣)人間の誠意以(yǐ )上に、(🛷)たいせ(🌰)つ(🏕)にする心、これは決(📎)して深い心だとはいえまい。……もっとも、君ら(🎭)の(💴)中には、内(nèi )心それをいくらか恥じて(🌱)いたものも、(📳)お(🛴)そらく幾人(ré(🙋)n )いくにんか(🚦)はあっ(🎢)たで(🎣)あ(🦊)ろう。気(🖕)(qì )がとが(🦄)めるといっ(🥓)た程(💀)度なら(🎂)、ある(🕴)いは(⏯)君(⚽)らのす(🔣)べて(🥨)がそうで(🌤)あったのかもしれない。しか(🤙)し、それも結局(🎬)は何(🏒)(hé )の役にもたたな(📨)かったのだ。では、な(🛣)ぜ役(yì )にたたなかったのか。今(📆)、君(🎓)らに(📓)真(📚)剣しんけん(👙)に考(kǎo )えてもらい(⏪)たいの(🎩)はこの一(yī )点だ。――(🖖)」(🕙)
(🥪)相談は安易あんい(🤝)にす(🗝)ぎるほど(🎌)、すらすら(🧠)と(⛏)はこび、ほ(⚽)とん(🤫)ど無修正だった。特異とく(💸)いな行事を期待し(😁)ていた塾(🥌)生た(🐀)ちにと(🀄)っ(🤒)ては(🧚)、多(🍵)少(📜)物足りなく(🎅)感じられたらしかったが、その(🎴)ために、これとい(🤓)う(🐘)強硬き(🍊)ょうこ(🕟)うな主張も出なか(🎥)った。最も(🙇)多く発言(yán )した(🦔)のは飯島(🐎)だった。しかし、それも、(💛)自分の存在(zà(📝)i )を印象(xiàng )づける目(mù )的以上の発(fā )言ではなく(🔩)、(🏳)たいてい(🥝)は(🐡)原案(✖)賛成の意見をの(🎯)べ(🍖)、同(📕)(tóng )時に進(👡)行係をつとめると(🧥)いっ(🐏)たふう(🚺)であった。田川は、はじめから終(zhōng )わ(🧠)りまで、一(yī )言も口(🗿)(kǒ(🥇)u )をきかなかった。
(🤶)朝倉(🥙)先生(shēng )は、(🔒)そ(📆)う言って微(🏺)笑(xiào )した。そして(🥐)、(🎎)それ以上(shà(🐼)ng )口(kǒ(🙀)u )で説きふせることを断念した。いずれはこれからの生活(huó )体験が、(🍃)徐々じょじょに(🕳)か(👐)れ(🏔)らを納得(dé )させる(🎸)だ(🚟)ろう、というのが(🐌)先生のいつ(📙)もの信(👣)念だ(🌒)った(🌰)のである。
「ちょ(🎥)っとぼくに打たしてみてくだ(⛎)さい(📟)。」
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