(😟)こう歩き(📄)歩き高瀬(lài )に話し(🏸)掛けて行くう(🤑)ちに、(🎠)急にポツ(⛔)ポツ(🚄)落(luò )ちて(🆖)来た。学士は家の方の(🚰)朝顔棚(péng )だな(😁)が案じられるという風で、大(🤲)(dà )急ぎで(🏔)高瀬に別れ(🐃)て行った。
「一寸(cùn )、今(🎾)、他に(🛋)貸す(👇)ような家(❄)も(🍱)見当り(🔶)ま(🌋)せん(🦕)……妙なもの(😆)で、これで壁でも張って、畳(📇)(dié )でも(🐓)入替(⏫)(tì )えて御(💏)(yù )覧(🤪)なさ(🚟)い、(👡)どうにか住めるように(🌿)成(👏)るも(📹)んですよ」
浴(🏛)場には桜井先生も広(🍦)岡学士も来ていた。先生(shēng )は(👷)身(🗨)体を拭い(⛏)て上りかけたとこ(🥠)ろ(🤡)で(🎻)、学士だ(🕊)け鉱泉の中に心(🎥)(xīn )地よさそうに入っていた。硝子ガラス(😶)戸(hù(🏎) )の外には葡(🐌)(pú )萄ぶどうの蔓つる(🖱)も延び延びと(🥚)して、(💚)林(lín )檎りんご(🐕)の植えら(👋)れた畠なども見(🥘)える。
線(🚽)路側わきの(📆)柵に(🥪)ついて先へ歩(🍠)いて行く広(guǎng )岡(gāng )学(🐩)士の後姿も(🐘)見(🍺)えた(🍹)。
と呼(hū )ぶ声(shēng )が起(🙇)った。音吉の(🐳)弟は(💎)人をめがけて大きな石を振(zhèn )揚げ(🐕)ている。
「この節は(🚌)弓(🆗)も御廃(fèi )おはいしで(👑)サ」
「御(🕤)覧(lǎn )なさい、御城(⚪)の(🐍)周囲(🎳)まわりに(🤦)は(🥑)いよいよ滅(miè(👉) )亡の(🍮)時期(qī )がやって来(lái )ましたよ……これで(🧐)二三(sān )年前までは、川へ行(👄)っ(📋)て見ても鮎(🏵)あゆ(🥀)やハヤ(鮠)が捕れた(🔩)もの(😑)でサ。いくら居なくなったと(💡)言っても(🎡)、まだそれでも二(🎓)三年前(qián )ま(🌡)では居ました……この節(💐)はもう魚も(🎦)居ません…(🖌)…この松林などは、へえもう、疾(🍸)とっくに(📷)人(rén )手(shǒ(🌏)u )に渡っています……(📠)」(🌯)
塾の(👤)庭にある(😃)樹(shù(💲) )木(🤤)の緑も(🗳)深い。清す(✨)ずし(👞)そう(🔙)なア(💲)カシ(🌘)ヤの下には石に(🏼)腰掛けて本(běn )を開(kāi )ける生徒もある(🚖)。濃い桜(yīng )の葉の蔭(🎈)には土(tǔ )俵が出来て、そこ(🍞)で無邪(🏙)(xié )気な相(🌳)撲すもうの声が起(qǐ )る。この山の上へ来て二度(🚎)七(🛐)月をする高(🔷)瀬には、学校(😤)の窓から見(🔵)(jiàn )える谷や岡が余程(🍩)親しいものと成(🎁)って来(lái )た。そ(😙)の田(🍔)圃(🆎)(pǔ(🐼) )側たん(🦏)ぼわき(〰)は、高(gāo )瀬が(🛸)行っては(🌐)草を(🎉)藉(jiè )しき、土の臭気(🎨)(qì )におい(🗓)を嗅ぎ、百(bǎ(🚂)i )姓の(🐦)仕(🕶)事を眺め、畠(⛓)(tián )の(💹)中で吸(⬜)う嬰(🍪)児(ér )あかん(😠)ぼ(🍅)の乳の(🎛)音を聞(🌩)いたりな(🏣)ど(👯)して、暇さえあれば歩(bù )き廻(⛄)(huí )る(🔧)のを楽みとするところだ。一度消え(🚻)た夏(🐉)らしい白い雲が復た窓の外へ帰(guī )って来た。高瀬はその(🏘)熱(rè )を帯び(📈)た、陰(🐡)影(🚁)の多い雲の形(📝)から(🦈)、青空を流(❗)れ(⛔)る遠い水蒸気(🔘)の群(🍅)まで(💑)、見分けがつく(🛁)よ(⏺)うに(🐑)成(chéng )っ(➡)た。
翌朝高(✂)(gāo )瀬(🚩)は塾(💞)(shú )へ出ようとし(⛔)て、例のように(👭)鉄(zhí )道の踏(🥘)切の(💖)ところへ出(chū(🍣) )た。線路を渡(🛺)って行く塾の生徒などもあ(🚮)った。丁(🌖)度(dù )そこで与良町よ(😑)らまちの方(fāng )からやって来る子(🍛)安(🧙)に(🚐)逢った(🐲)。毎時いつも言い(🙍)合(💡)せたよ(🍡)うに皆(🍧)な(🚺)の(♿)落合(👻)うと(🎦)こ(🦔)ろだ(☝)。高瀬は子安(🏄)を待合(🤸)せ(🎐)て(📧)、(🙊)一諸に塾の方(fāng )へ歩(💅)(bù )いた。
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