「フレー、(🎃)フ(🌽)レー、浦(pǔ )中(zhōng )!」
「みんなはだかになれ(🧑)」
「どうかして勝たしても(📄)らい(🦓)たい、わ(🥨)しが生(shēng )徒に野球(🕳)をゆるしたのは少し考えがあ(🥜)ってのこと(😑)だ、この(⛵)町(🙊)のものは(🙃)官(guān )学を尊敬(😦)(jìng )して私学を(🚲)軽蔑(miè )けいべつする(⚪)、いい(👜)か、中学(xué )校や師範(fàn )学校の(✅)生徒はい(⭕)ばる(🙋)が、黙々塾(💡)もくもくじゅくの(🤩)生徒は小さく(🚰)なっ(👤)ている、(🤨)なあ安場、きみ(🍌)もおぼえ(❣)があるだ(❄)ろう」
安場(chǎng )は翌日規(⛑)則正(zhè(👼)ng )しい(🔼)練(🐵)習をした、(🏪)一回(📵)二(🌘)回三回一(🈲)(yī )同(tóng )は(🔕)夜色が(❓)迫るまでつづ(🤶)けた。いよ(😨)いよ明日あすに(📸)なっ(🚵)た(🍾)土曜日の早(zǎ(🦓)o )朝(👜)か(🆕)ら一同が(💴)集(jí )まった。
「それは最(zuì )初(chū(🙀) )からわかってる」と先生(👥)がい(🚳)った(🥅)、そうして「(🍪)ボールをやると同じ気(qì )持ち(⭐)で学問を(🙏)すれば(📍)天下の大選手(⤴)(shǒu )に(🔕)なれ(👇)る」とつけくわえた。
つぎ(👠)の打手は敵の主将(👔)(jiā(✒)ng )小原である(👩)。ホームラ(🍬)ンか三塁(🚔)か(🦉)、いずれ(🔆)にしても一点(diǎn )は取(👁)(qǔ )る(⏹)だろ(👐)うと人々は思っ(🎩)た、投(tó(🖲)u )手五大洲はじっと腕(🗳)を(🗞)くん(🔺)で捕手のサインを見(jià(🦃)n )や(💹)っ(🗨)た。第一球は高目のカーブで(😝)あっ(🐪)た(🏑)。五(wǔ )大洲(🔹)はそ(🥂)のとお(😷)り(🤚)に球を投げた。小原はボールを取(qǔ(🍠) )る(🐙)だろ(📅)うと思いのほ(😰)か、かれはおど(🙅)り上が(🅰)ってそれ(⬇)を打った、(🥅)球はショートの頭(tóu )をはるかに高(🎄)く(🏫)飛んだ、千三はうしろに走っ(💉)た(🏊)、(😵)と球は伸の(🐢)びるかと思いの(⚽)ほか(🈸)、(🏊)途(🍝)中で(🤢)切(qiē )れて(🕤)さか落とし(🆖)に(🕸)落(luò )ち(😌)た、ハ(⛵)ッと思う間もな(🏅)い、(🙁)光一(yī(🚩) )は疾(🚁)風しっ(🙌)ぷうのごとく本塁を(👼)襲おそうた、千(qiān )三はあ(🥕)わて(👰)てホ(🏄)ームに投(tóu )げた、球は高(🐇)く(🐀)ネ(🐼)ットを打(😝)った。
と一(🚴)同が(🚿)いった。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025