「起きだ(🚼)し(🦑)たようです。もう(🗿)だいじょう(🈹)ぶですよ。」
「あっ(🖌)、そうだ。僕はここだ(🖇)けにへばりつ(🤲)いていて(♐)は、いけな(🌨)か(🔖)っ(🤷)たん(💟)だ。」
かれ(📓)は(🙏)、そう(🙍)言うと、す(🔕)ぐおじぎをして、(🛄)塾長室を出た。朝倉(cāng )先生(🚍)は無(🚗)(wú )言のま(😰)ま、かれのうし(🌴)ろ姿(🧝)を見(jiàn )おく(😹)っていた。
「どの方(fāng )面の希望(🎦)者が多かったんです。」
「新(💣)参しん(🚮)ざ(🔄)んの小(xiǎ(🌎)o )僧(🚧)(sēng )こぞうでございます。」
そのあと、八(〰)時から正午まで、「郷土社(shè(🥟) )会と青年生(🛠)活」という題(♊)目で、朝(🔚)倉(🍀)先生(shē(😹)ng )の(👶)講(⛲)義があり、午後(🐸)(hòu )は屋外(wà(💶)i )清(💇)掃せいそうと身体検(jiǎn )査(chá )、(🍒)夜は読書(😢)(shū )会や室(🎪)(shì )内遊戯(👊)ゆう(✏)ぎなどで、開(kāi )塾第一日の行(há(📰)ng )事が終わった。
大(dà )河は板(✅)木を(🍻)打ちやめ、(🐿)けげんそうに次郎のほ(🌋)うをふり向(🔓)いて槌をわ(🧚)たした。次郎は、すぐ大(✏)河に代(dài )わって板(🐔)(bǎn )木を(📲)打ちだ(🤵)したが、(🍆)その打(📡)ちかたは、一つ一つの音が余(yú )韻(yùn )よいんをひくいと(🤣)ま(🍌)の(🎟)ないほど急調子で、い(🌰)かにも業(🌗)ごうをに(🔔)や(🅿)しているような(🎚)乱暴さだった。
(😃)事務室の柱時(shí )計は(💼)しらどけいがゆっく(🕴)り(⏪)、(🈯)十(shí(🚝) )時をうっ(♏)た。次(cì )郎はかぞえる(🐍)ともなく(🌛)その音をかぞえ(🌠)ていたが、(🚉)か(👧)ぞえおわ(🥇)ると(🍵)、(🔧)やにわに(🍛)立ち(🌝)あがった。
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