塾の庭(♐)にある(🚞)樹(shù(📈) )木の緑(🏊)(lù )も深い(🔧)。清す(💃)ずしそうなアカシヤの(🕗)下に(🧡)は石に(🚺)腰掛けて本を開ける生徒もある。濃い桜(🍫)の葉(yè )の蔭に(📲)は土(tǔ(🚊) )俵が(🔦)出(🤫)来(🤬)て(🤠)、そこ(🙅)で無邪気な相撲すもうの声が起る。こ(🤕)の山の上へ来て二度七月をする(😇)高(gāo )瀬には(🏡)、学校の窓(🍄)から見(📔)える(🍷)谷や岡(🤲)が余(🆔)(yú )程親しいものと(📒)成って(🌞)来た。その田圃側たんぼわきは(🦕)、高瀬が行っては草(❗)を藉しき、土(💀)の臭気に(⭐)おいを嗅ぎ、百姓の仕(🛬)事を眺(tiào )め、畠の中で吸う嬰児(🏌)あかんぼの乳の音(🔇)(yī(🏥)n )を聞い(😖)たりなどして、暇さえあれば(🕺)歩き(🚼)廻るのを楽(🤧)みとするとこ(👵)ろだ。一度(🐨)(dù )消(xiā(🗜)o )えた(🔆)夏ら(😊)しい白い雲(yún )が(🚽)復た窓(👶)の(🎃)外(wài )へ帰って来た。高瀬は(📪)その熱(rè(🗑) )を帯びた、陰影の多い雲(🏀)の形(🎊)か(🥇)ら、(😺)青空を流れる遠い水蒸(🏺)気(🍐)(qì )の群まで、(🖇)見(🚍)(jià(♒)n )分(🌵)け(⛴)がつくように成った。
昼(zhòu )過に高瀬(là(👡)i )が塾(🕍)を出ようとすると、急(🌆)に(📋)門の外で、
「広岡先生が行(✡)(háng )くナ」(🌹)と(🍺)高瀬が(💪)言った。
と窓(chuāng )の方を見(🔱)る生(🐽)(shēng )徒(⏺)もある。庭に出た青(qīng )年は桜の(🥜)枝の蔭を尋ね廻っていたが、間(🌜)もなく戻(tì(😘) )って(👰)来て(😻)、捕え(🕎)た(📕)ものを学士に勧めた。
「(🈷)そう言(🚞)(yán )えば、仏蘭(lán )西の言葉というも(⛰)のは(😽)妙(😋)(miào )な(🛄)ところに洒落し(💁)ゃれを含んでます(🆖)ネ」
「宅じ(🏀)ゃこの(⏱)通り朝顔狂(🗄)(kuáng )あさ(💊)が(🛢)お(🍦)き(💳)ちがい(🏦)で(💗)すから、小諸へ来るが早いか直ぐ(🆎)に(➕)庭(🌽)(tíng )中朝(cháo )顔(🌲)鉢(bō(👝) )にしち(🍘)ま(🎁)いました―(🥜)―この(💱)棚は音さん(🔐)が来(🌷)て造ってくれましたよ――まあ(✍)こんな好い棚(🤚)を(👩)――」(👋)
問を掛け(📦)た生(🥝)(shēng )徒(tú )は、つと教室(🆒)を離(lí )れて、(🚹)窓の外の桃の樹の側に姿を(🚰)顕あらわした。
「(🍜)私も聞きました(🈵)」
「高瀬さんに一つ(🏦)、私の(🏑)大(dà )事な朝(cháo )顔(yá )を見て頂きま(😧)しょうか」
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