朝の行(🎍)事は、ま(❄)ず室(shì )内体操(🎿)にはじ(😿)ま(🛏)った(👼)。それは友愛(⛺)塾(shú )のために特(🛒)(tè )に考(🥘)案されたもので、(🏏)その指導も指揮(🐅)しきも次(🏁)郎の役(🍐)割(🍝)だった。体操がすむと、朝(🆗)倉(cāng )先(👦)生の合い(🐓)図で静坐せいざに(😽)入った。これは就(jiù )寝(qǐ(🌳)n )前の静坐(zuò )に(🤡)くらべると(🤞)、いくぶんながかっ(🔀)たが、(🦄)そ(🙋)れでも、せ(🅱)いぜい十(🔔)(shí )四五分ぐら(🍪)いだった。次(📋)郎(🚖)(láng )は(🌨)、今(jī(🤵)n )朝(cháo )も足音を(🐌)しのばせ(🌭)なが(🍴)ら、(💇)塾生た(❗)ちの姿勢を直してや(🈂)っ(💤)た。
と、(🚗)次郎(🅰)はちょっと(🈯)考えていたが、
「やはり強制(🎵)が必要だというのかね。そ(📏)れじゃ(🏒)あ話はまた(📅)逆もどりだ。」
「(🔶)板木(🌂)ばんぎのこと(👨)か。あれは、私(🕌)が直接見ていたわけではなかったのだから(🙌)ね。」
「そうかも(👖)しれないね。……(🤛)それで(🖼)、べつにこ(🕙)れ(🌓)までと大(dà(🎰) )して変(biàn )わったこともなかっ(🙂)たんだ(🚍)ね。」
「でも(🖼)、道(dào )案内(nèi )によく引っぱり出されなかったことで(🕶)す(🍻)ね。」
(🌋)やがて、最後のひびきが、澄(📷)すみ(👪)わたっ(🌌)た空(kō(✔)ng )に消え入る(🚸)のを待って、和(🎼)尚は(🅱)侍僧じそうを呼(hū )んで(💑)たずね(🎙)た(👂)。
(🈚)七(👰)時(🥫)の朝食ま(🐷)でには、(❓)まだ二十(shí )分(🧦)ほどの時(✂)間(jiā(🥨)n )があり(🔃)、(🔉)その間に食事当(📻)番は食卓(🥤)(zhuó )しょくたくの準(🗳)備をや(💃)り、その(🌈)ほかのものは、自(🈴)由(yóu )に新聞(wén )に目(📼)をとおしたり、私用をたし(🚑)たりす(🙀)るのだっ(😞)た。次郎(🖕)は(😧)、いつもなら、こんな(💳)時間(🔻)にも、できる(🏑)だ(🍾)け塾(shú )生(🤼)たちに接触せっしょくして、(🛹)かれらの感想(xiǎng )を(🚓)き(🗻)いた(🧚)りする(🤵)のだったが、今日(rì )は、広間(jiān )を出る(🚯)とすぐ、塾長室に行(háng )き、(🚳)朝倉(cāng )先生に向かって(🍨)、なじるよう(🍼)に言った。
「相(xià(🧦)ng )変わらず(🐹)ですね(🧟)。」
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