校(🔗)長(💂)室(shì )におけ(🔋)る(🎅)会(🤧)見(jiàn )の様子は、あとで四(🦐)人(🤲)が――と(😨)言っ(🎞)ても平尾はあまりしゃべら(🍏)な(✋)か(🌰)ったが――みん(🔶)な(🚨)に話したところ(🗞)によると、かなり悲哀感をそそるものだった(😗)らしい。元(yuán )来花山校長の鼻(bí )は、(🍮)馬田が次郎(láng )のうちで言ったように、(😬)実際い(😿)かにもちょ(📟)っぴ(🍩)りしている(🍍)。恰好だけ(🚋)は、美人の鼻といっても(👀)いいほど(🏃)ととのって(🚁)い(㊙)る(😾)のだ(🥞)が、顔の面積に比較して、そ(🎼)れがあまりにも小(🍿)さすぎるのであ(🌓)る(🍎)。血(🚃)色の(🤖)わ(👽)るい(🌟)、それ(🏵)で(⛄)い(🦆)ていやにつるつる光(guā(🏦)ng )っ(🧚)てい(🛅)るだだっ広(🎩)い顔(⚪)(yá )のま(👺)んなかに(🕍)、つつ(📡)ましすぎるほどつつまし(🏠)く、(🤣)そ(🚩)し(📳)てそれ故に安(ān )定しすぎるほど(🏩)安(🖨)定(🚅)してくっついているその鼻(🎙)を、校(❄)長就(🔟)(jiù(⤴) )任の(💑)その日(rì )以来、生徒たちは(🗿)「ピラミ(🚌)ッド遠望」と呼んで鑑賞(shǎng )しているのであるが(😄)、それは(💠)決して的は(🔏)ずれの形容だとはい(🕟)えない。生徒間に、それほど安(⛏)定(dìng )した印象を(📌)あたえて(🌳)いるその鼻(bí )が、(🍷)血書(shū(🔕) )を差出(🈷)した(🏵)瞬間、ぴく(🔥)り(🎵)と動き、し(😭)かも(🎀)多(duō )少額(é )の(🛍)方にずれたよう(🤯)に感じられたというのだか(👳)ら(🔥)、およそ、(⏭)その場(chǎng )の光景(🎳)が察しられるで(🚠)あろう。
「血(xuè )書(📁)のこ(😵)とが気に(✝)な(🕳)る(🍍)のか。」
「どこか(📶)ら見(jiàn )てい(👒)たの(⛎)?」
「もし、馬田もまわり道したら、(📈)道江(🚛)さん(🐚)はど(📹)うする(💨)?」
「失敬だとは思わ(🧡)んのか。」
「君らは(📗)すこし(🤒)本(běn )田を(🌞)買(🥙)いかぶっていやしないかね。」
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