「そんな馬鹿なこと(🐧)があるもんか(🦃)。われわれの護(🍒)まもりたいのは正義だ。正義の(🤳)あると(👸)こ(🎫)ろには必(😎)ず秩序が保たれる。正(🖐)義は秩序(xù )に先ん(🅱)ず(🤧)るんだ(🚀)。」
「父さんだけならいいけど……」
「(💳)だ(🈁)って、五年生は無茶(🎷)ば(🐀)か(💚)り言(yán )う(📗)んです。あんなこと言(⛺)われて(🐡)、僕、へ(🙊)こんで(❇)いたく(🖲)ない(🛌)んです。」
学(🐭)課には彼はか(🏎)なり熱心だった。また、教(jiāo )科書以外の本(běn )も毎日(😿)いくら(📪)かずつ(🌤)読んだ。たいていは(🏛)少年向きの雑(zá )誌(🚙)や伝記類だったが(🥢)、恭一の本箱から、美し(♉)く装幀された詩(🚆)集や(🌜)歌集など(🚳)を、ちょ(💣)いちょい引(🍣)きだして読むこともあった。むろ(🈺)んそのいずれもが、彼(🏗)にはまだ非(🏌)常にむずかしかった。し(🎾)かし、恭(📺)一(⛸)に(🔬)おりおり解釈(shì )かいしゃくしてもら(🀄)ったりしているうちに、(♌)詩や歌のここ(🚒)ろという(🎴)ものが、い(🛏)つ(😬)とはな(🚌)しに彼(🏝)(bǐ )の(🚃)感情にしみ入(🕰)って来た(📔)。そ(💥)して(🙅)、時には、(👎)寝床にはい(🍛)ってから、自(zì(🏖) )分(👚)(fèn )で歌を(🎾)考え、そっと(🔟)起きあが(🕖)って、(🌠)そ(⏩)れを手(🥠)帳に書きつけたりするこ(🐜)とも(🚂)あ(🐦)った。
「うむ、(🧜)きいたよ。もう学校ではみんな知ってる(🔋)よ(🏔)。」(😑)
「五(wǔ(🔴) )年生(🕊)、こわくない(🚆)?(🎭)」
「(🦈)べつに(🛵)何(🚮)(hé )とも(🦓)な(🥚)かっ(🌺)たよ(👩)。」
「よかろう。」
「むろ(🚎)んだ(👟)。個人の問題じゃつまらんよ。」
「べ(👵)つ(♉)に何(💍)と(📎)もなかったよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025