四(sì(🐑) )人がこもごも語ったところを綜合すると、こ(✡)う(🚾)で(💜)ある。――
次郎は、ぐらぐらと目まいが(👩)するような感(gǎn )じだった(🌺)。徹太郎は、いつになく(🦗)沈(🛢)んだ調子(zǐ(🕜) )で、(🚵)
その時(🏥)(shí(🎃) )、教(jiāo )員室との間の戸ががらりとあいて(🍉)、(🛀)教頭の西(🛅)山先生(🧢)がはいって来(🏉)た。西山(shān )先生は、(🍀)三角形のまぶたの奥(👥)に小(🈵)さな眼をいつも(🌻)鋭(🔕)く光らせている(📠)先(🙀)生(shēng )だったが、(🎬)この時はいやに(📝)にこ(🎹)に(🐊)こし(🍚)ていた。手に小(🥎)さな紙(🈸)片を(🌯)もっ(✊)ていたが、そ(📳)れ(➿)を默って校(🏧)長に渡すと、す(🍵)ぐ(😙)また教員室の方(🐇)に(🈳)ひきか(✨)え(🕷)し(🐗)た。校(😉)長(🅰)はその(🌘)紙片を見て何度もうな(👶)ずいた(🙉)。そ(🎞)し(💦)て、それをもみくちゃ(🐲)にして机(🏁)の(🔥)下の塵籠(lóng )ちりかご(🍬)になげこ(🗂)むと、今(🎭)ま(🛠)でとはうって変(🎌)っ(💤)た(🍀)落(😢)ち(🕓)つきぶりを見せ、ゆ(🏯)ったりと椅子(🎚)に腰をおろしなが(🍐)ら言った。「そうむき(🚎)にな(⏩)ることはない(⛎)。私はさっきも(🏏)言っ(🛹)たとおり君らの(🌛)気持には十分同情してい(🥊)るん(🐭)だ。君らが血を(🥕)流(liú )して書(🦋)いたも(🔥)のをまるでむだ(⛩)にす(🍵)るなんて、第一、人間と(🧢)してそんなことが出来るものではない(🤶)。幸い(📙)今日は県(✔)庁(👮)に出(📡)(chū )掛る用(yò(🎸)ng )事も出来(lá(🔫)i )たし、知(zhī )事閣下に直(👯)接お目にか(🎛)かれるかどう(😧)かはわから(😞)ない(💭)が、学(xué(🛷) )務課までにはこの(🔹)願書(🏕)(shū )を必ず出しておくよ。それで、(👴)今(jīn )度は私(sī )の方(🔋)から(📡)君らに願っておき(🐕)たいが、(🍢)どうかみ(🔨)ん(✖)なが落ちついて教室(🐂)に出(chū )るようにし(🌉)て(🐞)くれ(🍽)た(🎮)まえ。変にさわいだりして知事閣下の面(⏺)(miàn )目をきずつ(🥑)ける(🎒)よう(🐗)なこ(😕)とになっては、何もかもぶ(👞)ちこ(📡)わしになる(🔺)ん(👫)だから。いいかね。
す(🍼)ると、馬田(🍮)が(🌚)茶店(🐎)のかど口に立(lì(🐏) )って、こちらを見(🕶)てい(🖋)た。その(⏮)し(📻)まりの(♏)ない(🏹)口(kǒu )は冷(lě(💳)ng )笑でゆが(🐆)んで(📧)いる(🛰)。次郎は(🛤)、(❓)しかたなしに立ちどまった。
「何だい(📡)、わけ(💼)が(🔩)あるって。」
「(🌾)主(zhǔ )謀者(🤸)と見(🥀)られても(💐)いいとい(👩)うのかね。」
「見張りって(🎉)、どうする(🔎)の?」
「どこ(🏤)から見ていたの?」
「(🙇)僕、馬田と同(🌿)じク(🈴)ラスで(💗)すから、毎(měi )日(🥟)(rì )いっし(⛵)ょに(🆒)帰ろうと思(🏒)え(🤧)ば帰(🥋)(guī )れるんです。」
校友会(😎)の(🥠)委(wěi )員(🏛)たちは、そ(🏮)の(〰)日(rì )じゅう、めいめいに校長(zhǎng )の動(dòng )静に注意した。休(xiū )み時間にな(🏝)ると、あるものは用(🧢)も(🤹)な(🔜)い(👟)のに校(🥈)長(zhǎ(♿)ng )室のまえ(🎿)の廊下(xià )を何度も(💈)往復(fù )し、あるものは(🚨)校(🚪)庭(tíng )の遠(yuǎn )いところ(🎫)から校長(📳)室をそ(🐺)れとなくのぞ(🎤)いて見た。しかし、(💞)校長室(shì )はいつもからっぽだっ(😄)た。校(xiào )長(🛄)は県庁に出て行ったきり(🕕)、帰った(🚺)のかどうかも(🚐)はっき(🍸)りし(🍂)なかった。
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