馬田には、し(😋)かし、(📛)次(📌)郎の足音がきこえな(💪)かったらしい(😙)。彼は(⛓)相変ら(🤟)ず道江のうしろ姿を、見お(🔖)くって(👎)いた。そ(🥇)して、もう一度帽子(🤖)で股をなぐりつ(🥢)けた(♎)が、その(🏜)あと「ちえ(🥐)っ」と舌うちしながら、道(➕)(dào )を横ぎって(🤣)茶(chá )店の中に(🔺)はい(➖)っ(👕)て行った。次郎と(😉)の距離(lí(🚫) )は、もうその時には(😌)、わずか二三間(💨)しか(🥢)なか(💌)ったが、やはり首を(🥑)ねじ(📨)って道(dào )江(🙂)の姿を追(✋)って(🐮)いたせいか(🏜)、次郎の近づいたのには(🌎)まるで(🎻)気が(🍔)つかなかったらし(👾)い。
敏子はそう(🎵)言って立って行った。
「(🏛)君らはすこ(🌚)し(👧)本田を買いかぶっ(⭕)てい(📥)や(🌾)しない(😒)かね。」
「僕はスト(⛺)ライ(⛱)キをやらない(✍)ためにあれを書いたんです。みん(🧔)なもその(👒)条件であれを(⤴)出(📲)(chū )すことにきめた(🗃)んです。」
と、朝倉先生はしば(🌅)らく考えこんだ。それから、伸び(📄)あがる(🤦)ようにして、生(🏯)垣ごしに門(mén )の方(👆)を見(jià(🎆)n )、何度も首(🐳)をふっていたが、
「そんなば(🐝)かなこ(🚇)と(🈳)があるも(🔡)んか(😄)。何かほ(🦒)かにわけがあるんだ(💆)よ、きっと。」
「(⏮)こ(〽)まる(🚒)わ、あたし。」
(💾)次(🎛)郎は急(🈵)いで膝(🧡)を正し、縁(💽)板(🐐)(bǎn )に両手(👠)を(🆑)ついた。
校長室にお(⛳)ける(🏣)会見の様子は、あと(🐗)で(🐒)四人(🔧)が――と言(🍉)っても平尾は(🗂)あま(💐)りしゃべ(💒)らなかったが――みんなに話(🥜)し(🏯)たところによ(🙊)ると、(🚱)かなり悲(🌵)哀感をそ(🍈)そるものだった(🍯)らし(⛑)い。元(㊙)(yuán )来(⏺)花山(shān )校(🧕)長の鼻は(😁)、馬田が(🗡)次郎のうちで(🐆)言(yá(🦕)n )ったように、実際いかに(🖖)も(🏵)ちょっぴりしている。恰好(🔁)だけ(🛐)は、(🔋)美(🥁)人の(📬)鼻といっ(🕜)てもい(🍩)いほどと(Ⓜ)とのっているのだ(🎎)が、(🛃)顔の面(miàn )積(⬜)に比(bǐ(📗) )較して、(❣)それが(🏝)あ(⛳)まりにも小さす(♋)ぎ(🕒)る(🚬)のである。血色(🌧)(sè )の(🍾)わ(💣)る(🉐)い(🌍)、そ(🍬)れでいていやにつる(🏯)つる光っているだだ(📐)っ広い顔のまんな(🐲)かに(👆)、(🍧)つつ(🚸)まし(🍹)すぎるほどつつましく、そして(🤔)そ(⛹)れ故に安(ān )定(dìng )しすぎる(⚾)ほど安定してくっつ(📀)い(🍽)ているその鼻を(🦍)、(⚪)校長就任(rèn )のその(🐠)日以来、生徒(😫)たちは「(😍)ピラミッド遠(yuǎn )望」と呼んで鑑(jiàn )賞して(🥥)いる(🌆)のであるが、(🔽)それは決(🦗)して的はずれの形(📡)容だとはいえない。生(shēng )徒(🍇)間に(📝)、それほど安定した印象(xià(🐡)ng )をあたえているその鼻(😞)が、血書を差(chà )出(chū )した瞬(shùn )間(🥑)(jiān )、ぴくりと動き、しか(👞)も(🏿)多少額の方に(🀄)ずれたように感じられたというのだ(😆)か(😧)ら、お(🏤)よそ、その(👬)場(chǎng )の光景(jǐ(💁)ng )が察(❌)しられ(✋)るであろ(😧)う(🥓)。
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