仏蘭西語の話(huà )を(🍫)する時ほど、(👑)学士(shì )の眼は華や(🕶)かに(🐳)輝くことは(🎒)なかった(📶)。
「越(🚵)(yuè )後」
「こりゃ驚いた。尺二ですぜ。し(👩)っかり御頼申お(🚻)たのも(📠)う(🍗)し(🤬)ま(🤫)す(🏟)ぜ(🎵)」と大尉(🤬)は新規な的の方を見て矢を番つがった。
「(🥔)越(yuè )後(🔝)」
更(gèng )に(🍞)二年ほ(🅱)ど(📢)過ぎた。塾では更に教室も(🚶)建増(🏹)し(🌭)た(🈳)し(🥫)、教(jiāo )員(⛔)(yuán )の手も増(🦍)ふやした。日(rì )下部(bù )くさ(❣)かべとい(🕝)って(✉)塾(👏)(shú )のた(♟)めには忠実(shí )な教員も出来たし、(🥓)洋画家の泉も一週に一日か二(🗑)(èr )日(🌌)程ず(🥙)つは小県ちい(🍯)さがたの自宅の方(💞)から(😃)通って来てくれる(🌖)。しかし以(🌗)前のような賑にぎやか(🌬)な笑(🥃)い声(🕜)(shēng )は次第に減って行った。皆(jiē )な黙って(🍣)働くように成(🔲)っ(❣)た(㊗)。
子安は(💿)心から出(🌥)た(🔧)声(🗜)で快(kuài )活に笑った。「まるで、ゴツゴツし(🥔)た(🔳)岩み(🚹)たよ(📻)うな連(liá(🌯)n )中ばか(⤴)りだ」と彼は附添(tiān )つけた(🌶)した。
と(🔯)窓の方を見(jiàn )る生(🌿)徒もある。庭に(🚇)出(🚁)た青(qīng )年は(👃)桜(🌡)の枝の蔭を尋ね廻っ(💌)ていたが、間(jiān )もなく戻って来(🗾)て、捕(👽)(bǔ )えたものを学士に勧(quàn )めた。
「今私が(🎡)読んでる小(xiǎo )説の中(zhōng )な(🤕)どには、時(shí )々仏蘭(🥙)西(xī )語(😪)が出て来て困ります(🥙)」(🤽)
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