と高(gāo )瀬(🧢)(là(🌃)i )が桜(yī(🈵)ng )井(jǐng )先生と正(🗼)木(➕)大(dà )尉(wè(🦊)i )と(📧)の居る前で言う(📐)と、大尉(wèi )は笑って、(❕)
(🐂)その日の夕(🐲)方のことであっ(🦈)た、南(🕟)の戸袋を打(dǎ )つ小石の(🤣)音がし(🍊)た(❣)。誰か屋(wū )外そとか(🚪)ら(📪)投げ(🔺)込ん(🚱)でよこした。
「ええ、虫は鳥(🏌)な(🔌)どのよ(🥌)うに酸(🔫)素(🆓)を欲しがりませ(📓)んか(🥧)らナ(🔒)」(🤖)
「桜井先生や、広(🌥)岡先(xiān )生には、せめて御住宅す(🍅)まいぐらいを造っ(🔌)て(🐝)上げたいのが、私共の希望なんで(🖊)すけれど……町のために御苦(🖇)労願っ(👡)て……」
学士は半(bàn )ば(🦂)独語ひ(🛤)とりごとのように(🌲)言った。
岡の上へ出ると、なまぬ(😦)るい微(😐)か(😋)すか(✒)な風(fēng )が黄色く(⬛)な(🈳)りか(📿)けた麦畠を渡って来る(🏦)。麦の穂(suì )と穂(🐕)(suì )の擦(🏻)す(😶)れ(⬜)る(⬇)音(yīn )が聞(🤦)える。強い、掩おおい冠(guàn )さって来(👳)るような叢(cóng )く(😪)さむら(🗿)の香(xiāng )気に(🐰)おい(🧜)は二(🚿)人(👚)を(🎣)沈黙させた。二語ふたこと、(❔)三語(🔖)み(🌊)こと物(wù )を言(yán )っ(🦒)て見(jiàn )て、復(🌖)た二人(🎞)(rén )とも黙って(🌔)歩(🤽)い(🤱)た(🚃)。
塾の庭(🏋)にある樹木の緑(lù )も深い。清(qīng )す(🏓)ずしそうなアカシ(➗)ヤの(😵)下(🖨)(xià )には石に腰掛(😼)け(😵)て本(🛀)を開ける生徒もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土(🆓)俵が出(💖)来(lái )て、そこで無邪(🔫)気な相撲す(👺)もうの声が(🚃)起(💿)る(🧘)。この山(🚠)(shān )の上(📭)へ来(🔛)て二(è(😽)r )度七月を(😇)する高(📨)瀬(lài )には、(🚛)学(xué )校(xiào )の窓から見(jiàn )える谷(gǔ )や岡が余程(chéng )親しい(🍶)も(😡)のと成って来た。その田(🎟)(tián )圃側(💰)(cè )たん(💟)ぼわきは、(🏷)高瀬(🈺)(lài )が(🍑)行っては草を藉しき(🎨)、土の臭気においを嗅(🔣)ぎ、百(☔)姓の(🔓)仕(💶)事を眺め、畠の中で吸(xī )う嬰児(ér )あ(🧚)かんぼ(➖)の(🐼)乳の(🚤)音(yīn )を(🔈)聞い(🚹)たりなどして、暇(📴)さ(👞)えあれば歩き廻るの(🎋)を(📠)楽みとするとこ(🤽)ろだ。一度消えた夏(🔍)ら(🍀)しい白い雲が復(fù )た窓(chuā(🔠)ng )の外へ帰って来た。高(🛣)瀬はその熱(🌙)を帯びた、陰影の多い(🏫)雲の形(🐸)から(😝)、青(qīng )空を流れる遠い水蒸気(🏺)の群ま(😏)で、(📐)見分けがつくよ(⛱)う(🚏)に成った(💉)。
(🕐)何(👼)処(chǔ )で教(jiāo )わるとも(🥐)なく、鞠(🛵)子は(🔌)こん(🏜)なこ(🚻)とを覚(🚋)えて来て、眠る前に家中踊って歩いた。
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