バラエティ番組《jk おむつ 動画》2行目ライン
jk おむつ 動画あらすじ
「本(bě(🤥)n )田も、しか(🙀)し、このごろは大ぶ(⏩)思慮深くなっているからね。」
(😼)次郎(🐉)の(⏰)耳に(🧔)も(👿)その(⏲)音はきこえ(🍤)た(✅)。しかし、彼はふりむか(⬇)なか(😼)った。そして、もうとうに見(🦎)(jiàn )え(🧖)なくなっている道江(💳)のあと(💱)を追うように、路をいそい(⏳)だ。
そう考(🍕)えると、(🚑)「か(🌳)わいそうに」という(🍐)先生の言(🗃)(yán )葉の意味(wèi )は、(🍜)こ(🤫)れまで(🌶)考(🕕)(kǎ(📋)o )えた(⬛)のとは(🙊)まる(🚊)で(🥈)ちがった(🛸)ものになって来(💿)た。先生は、その言葉に何(🎑)もとくべつ(🥌)な意味をもたせようと(🦐)された(🎊)ので(🕶)は(🤺)ない。ただ先(🧥)生のは(🥀)っきり(🍰)したご決(jué )意(♿)と自分(fèn )に対(duì )する(🔤)愛情とが結びつい(👬)て、(🎫)何の作為(🐘)さくいもなくそん(😣)な言葉(yè(🌯) )となってあらわれたまでだ。そ(🐓)れにしても(🧘)、先(🔜)生(shēng )のそ(🧞)のご決(jué )意について、(🤰)自分がこ(🏬)れまで(🛎)一(📮)度も(🕕)考えてみようと(🚻)さえしなかっ(🦗)たという(✴)こ(♌)とは、(🅰)何という(📶)愚(🍓)かさだっ(💲)たろう(🍼)。先生が自分(fè(☔)n )をどう考えていられようと、(🏑)そ(🕎)の意味(🥜)で、(🍪)自分(fè(🐭)n )はたし(🆑)かに己を知らな(✅)い飛びあがり(📆)者だった(👤)にち(📪)がいないの(🛏)だ！ (📆)次郎(láng )の自(🚶)己(jǐ )反省(shěng )は、(🍱)昨日(rì )以来、こんなふうに次(💱)第に深まって行くばかりだった。「(🔯)かわいそ(Ⓜ)うに」という言(yán )葉を、先(😰)生のご(🐽)く自然(🍈)な(🔔)愛(🏂)情の言葉(📢)だと(🍣)思えば思うほど、それが深(shēn )ま(🛢)って(🎨)行(🥎)くのだった。し(✉)かし、そう(㊗)し(📇)た自己反(fǎn )省の苦(kǔ )しみは、彼にとっ(🥘)ては(💯)そうめ(🤺)ずらしいこ(🔦)とではなかった(🕕)。彼は中学(⛩)入学(💗)以来、とりわけ白鳥会入会後は、絶えず自(👼)(zì )己反省(📈)の苦(🍩)(kǔ )しみを味わって(💯)来た、といっても言いす(🚌)ぎ(🌏)で(💀)は(💣)な(🔺)か(💴)ったのである。だから(🧞)、もしそれに朝倉先生(shēng )の問(wèn )題(♏)が(💊)直接結びついていな(🤾)かっ(🤟)たとすれば、彼は、き(✌)ょう学校で、同(🍆)級(⏱)(jí )生たちにあやしまれるほど(Ⓜ)暗(àn )い顔(yá )はしていなかっ(🐤)たか(💝)も知れな(🈵)い(🈴)。彼を絶望に(🙋)近いほ(🎽)どの気(qì(🛹) )持に(🍬)さそいこんで行(🙏)ったのは、何とい(🍉)っても(🦑)、朝倉先(🐠)生(🎿)の辞(cí )任が決定(dìng )的(de )である(⛔)と(🏔)いうことに(💘)気がついたことであ(👐)っ(🔁)た。彼はそれを思(sī(🐕) )うと、もう何(hé )も考える力が(📙)なかった。幼いころ、乳(🌩)母のお浜に(👞)わかれ(💵)た(🐩)あとのあの(🛒)うつろな(🗻)気(qì(🖱) )持、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎(💆)しな(📏)える(⚓)ような(🎼)気(⚾)持(chí )、(🍑)それがそのまま(😅)現(🚛)実と(🅾)なっ(🐤)て身(shēn )にせまって来るような感じがし(💤)て、(🎩)き(🕊)ょう(🏔)は朝から誰(⬇)と(🥍)も口をきく気(qì )にな(🤫)れなか(👫)っ(🥜)たの(🔃)であ(🔄)る。
馬(mǎ )田はあ(🆑)ざけ(🅱)る(🍣)ように笑(🏁)(xià(🔴)o )った。
「道江さんには、ちっと(🕎)も(🌱)恥ず(🍽)か(🏪)しいこと(🏵)なん(🎼)かないじゃ(🔬)ありませんか。」
次(🔻)郎はごまかさなかった。ごまかすどころか(🏘)、(🚷)そう答(dá )える(🍚)ことによっ(🛢)て、(🔀)皮肉な喜(🔮)(xǐ(😓) )びをさえ味わっていたのである。
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