「馬田には(💑)それがわ(🆔)か(🚘)っているんじゃない(🏋)のか。」
「(💼)ど(🕐)こから見(jià(🔓)n )てい(🤘)たの?」
次(🌓)郎(láng )は、それ(⛱)でも(💞)返事をしない。視線(👕)はやは(☕)り(🗨)馬田の(🏺)眼に一直線に注がれたままである。
と、次郎(🥖)はな(🚘)げ(👶)るように(🏗)言っ(🌷)たが、
「本(běn )田も、しかし、(😛)このごろは大(🌳)ぶ思慮(lǜ )深くなっている(🔮)か(⛵)ら(⌛)ね。」
「じゃあ、千(qiān )ちゃ(👸)んのいたずら見ていた(💲)のね(🎳)。」
(🥇)それでも(📣)、その日(🙇)は、森(😷)川(📉)の教(👺)員適性審(🎈)査以上(🎍)に大した(🎡)出(chū )来(🥢)事(shì )もなく、ひ(🛑)け時(🚯)か(🙄)ら二十(shí )分もたつと、校(🔴)内に(🙂)は生(shēng )徒の姿は一人(🍬)も見ら(🦍)れ(📑)なくなった。ただ先(xiān )生(😈)たち(🏠)だけが(🤡)校長の帰(🏚)りをま(💑)つ(🅿)た(🥚)めに居残(🛩)っていたが(💒)、もう話の種もつき(🤝)たら(🥘)しく、ど(🛥)の先生(shēng )も、いかにも所在しょざい(🌲)なさ(🍍)そうな、それ(🚴)でいて(🚛)何(👅)となく落着きのない(👨)眼(yǎn )をして、教(jiāo )員室を出た(👮)りはい(⛳)ったりしていた。
次郎は縁側ににじ(㊗)り出て、あぐらをかき、ぼん(🐬)やり庭(📃)を眺めた。午後(hò(💢)u )三(🗃)時(👮)の日(😭)が、庭隅の(😠)夏(xià )蜜(mì )柑の(👐)葉を銀(😫)色にてらし(👌)て(🌏)い(🚭)るのが(🆗)、いやにまぶ(🐑)しかった。
「(🍢)僕は、女にも、もっと戦(✈)(zhà(🙃)n )う気持があっていいと(🎳)思(sī )うんです。」(🔀)
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